中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 趙準(zhǔn)勝 通訊員 陳睿）“教師培訓(xùn)視導(dǎo)是一項系統(tǒng)工程，需要系統(tǒng)謀劃與科學(xué)實施。能夠參與并見證我省教師培訓(xùn)視導(dǎo)工作的起步，深感榮幸，也自覺責(zé)任重大?！奔质|豐縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長陳忠平說。

日前，來自吉林省省屬高校和市縣教師進(jìn)修院校的100名教研員齊聚杭州，參加了“國培計劃（2020）培訓(xùn)項目視導(dǎo)技術(shù)專題培訓(xùn)研修班”。學(xué)員們紛紛表示，在本次培訓(xùn)之前，對于什么是教師培訓(xùn)視導(dǎo)，為什么視導(dǎo)，視導(dǎo)主體和視導(dǎo)對象是誰，如何視導(dǎo)等基本問題了解不多。通過本次研修，對教師培訓(xùn)視導(dǎo)工作有了比較全面的認(rèn)識。教師培訓(xùn)視導(dǎo)，就是要通過實際的現(xiàn)場觀察、座談訪談、數(shù)據(jù)分析和追蹤研究等，對教師培訓(xùn)進(jìn)行評估判斷和指導(dǎo)輔導(dǎo)的專業(yè)活動，也是教師培訓(xùn)過程監(jiān)控和質(zhì)量保障的重要機制，其目的不僅依據(jù)事實證據(jù)對教師培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)測評估，更是基于問題反思對教師培訓(xùn)予以幫助改進(jìn)。

“為進(jìn)一步服務(wù)‘國培計劃’提質(zhì)增效的總目標(biāo)，充分發(fā)揮吉林省‘國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地’的輻射引領(lǐng)作用，我們設(shè)計并組織了本次專題研修，我們希望在教師培訓(xùn)視導(dǎo)領(lǐng)域作出吉林省的嘗試和探索”。吉林省教育廳教師工作處處長許治說：“在培訓(xùn)課程規(guī)劃、參培學(xué)員遴選、承辦單位選擇等各個方面，都作了科學(xué)設(shè)計、充分準(zhǔn)備和周密安排?！?/p>

“吉林省在‘國培計劃’中設(shè)計以培訓(xùn)視導(dǎo)為主題的培訓(xùn)項目，通過系統(tǒng)培訓(xùn)來打造省級培訓(xùn)視導(dǎo)師，是一項創(chuàng)新性探索，尤其在教師培訓(xùn)進(jìn)入提質(zhì)增效的新階段，更值得肯定和期待。”全國中小學(xué)教師校長培訓(xùn)專家工作組專家、西北師范大學(xué)教授李瑾瑜說。