中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉玉）11月25日下午，沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)在工大會(huì)堂和52個(gè)教室分會(huì)場(chǎng)組織了一場(chǎng)“史上最大規(guī)?！钡男律颊n暨解讀十九屆五中全會(huì)精神專場(chǎng)報(bào)告會(huì)。校黨委書(shū)記劉自康為全校2020級(jí)研究生、本科生做了題為《樹(shù)好“四個(gè)自信” 奏響青春之歌》的報(bào)告。劉書(shū)記從“疫情防控”講到“愛(ài)國(guó)情懷”，從“歷史現(xiàn)實(shí)”講到“自信強(qiáng)國(guó)”，最后激勵(lì)廣大學(xué)生：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)少年尤強(qiáng)；強(qiáng)強(qiáng)相生強(qiáng)更強(qiáng)，復(fù)興之夢(mèng)共輝煌”！

由學(xué)校黨委主要領(lǐng)導(dǎo)為全體新生講授思政大課，劉自康書(shū)記首開(kāi)先河。學(xué)生們聽(tīng)課后紛紛表示，“思政課都這么上就好了，有理有據(jù)、有料有趣”，猶如看了一場(chǎng)“大片”。在網(wǎng)絡(luò)上旁聽(tīng)這堂思政大課的畢業(yè)生們，也在學(xué)校官微上留言：“畢業(yè)生也想拜讀書(shū)記思政課講話全文！”

報(bào)告開(kāi)場(chǎng)，劉自康“自報(bào)家門”：“我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)思政課教師，深知這門課不好上、上不好，通過(guò)近期與同學(xué)們一起聽(tīng)了幾堂思政課，更加覺(jué)得這門課難度大。臺(tái)上老師講的口干舌燥，臺(tái)下卻是亂象叢生，或刷手機(jī)，或睡覺(jué)，或交頭接耳，甚至還看到倆女生互相編小辮……靜定思考，思政課為什么難講？主要是同學(xué)們普遍認(rèn)為思政課講的都是大道理，跟自己關(guān)系不大。果真如此嗎？我覺(jué)得未必?！?/p>

這樣的開(kāi)場(chǎng)白一下子吸引注了廣大同學(xué)。接著，劉自康講到今年年初和年末發(fā)生的兩件大事。一件是中國(guó)在年初有效應(yīng)對(duì)新冠疫情，另一件事是中國(guó)不僅控制住了疫情，而且還在年底召開(kāi)五中全會(huì)，規(guī)劃了今后五年乃至十五年的發(fā)展藍(lán)圖。

“對(duì)于年初和年末兩件大事，我們每個(gè)人都感同身受?！彪娦?002班學(xué)生鄂欣然說(shuō)，“我最近也在思考，作為一個(gè)中國(guó)人，我們的幸福感和自信心是如何獲得的。恰巧劉書(shū)記講到這個(gè)問(wèn)題，我馬上聚精會(huì)神起來(lái)，這堂思政課應(yīng)該非常‘有料’！”

劉自康一邊講解，一邊連發(fā)“課上提問(wèn)”：你們認(rèn)為這是因?yàn)椴《驹谥袊?guó)傳染力不強(qiáng)嗎？你們認(rèn)為這是中國(guó)人身體好嗎？你們認(rèn)為是上天偏愛(ài)我們嗎？當(dāng)然不是，深層次的原因是，我們的中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化在起作用?！斑@樣有理有據(jù)的講解立時(shí)讓我體會(huì)到，什么是‘四個(gè)自信’，我們?yōu)槭裁匆喂虡?shù)立‘四個(gè)自信’?！鳖l頻點(diǎn)頭的同學(xué)都與鄂欣然有同感。

“從唐宋元明清，到百年大變局，從抗疫斗爭(zhēng)，到世界大勢(shì)，從當(dāng)下學(xué)習(xí)，到職業(yè)規(guī)劃……這堂一百分鐘的思政大課竟然全程沒(méi)有‘槽點(diǎn)’，真的如同看了一部大片，過(guò)癮！”和軟件學(xué)院軟工2004班學(xué)生李隆澤一樣，一群“看完大片”的學(xué)生都難掩內(nèi)心的激動(dòng)，除此之外更有反思、振奮。

測(cè)控2002班學(xué)生趙洪松說(shuō)，聽(tīng)書(shū)記講課，內(nèi)心充滿激動(dòng)，不過(guò)也有一絲自愧。激動(dòng)于我們祖國(guó)的強(qiáng)盛和發(fā)展，自愧的是有時(shí)候我們并不完全了解中國(guó)。劉書(shū)記從歷史和現(xiàn)實(shí)入手，提醒我們要樹(shù)立科學(xué)的自信，而歷史上那些自封的“天朝大國(guó)”的自信，美帝霸權(quán)主義“唯我獨(dú)尊”的自信，還有不顧社會(huì)發(fā)展規(guī)律，“大躍進(jìn)”式盲目的自信，其實(shí)是靠不住的。劉書(shū)記帶我們分析了什么是“科學(xué)的自信”，帶我們從國(guó)內(nèi)外的發(fā)展和趨勢(shì)著眼，告誡我們自信不僅要從民族和人民出發(fā)，也要站在世界和人類的高度上。可以說(shuō)，這堂課讓我全面認(rèn)識(shí)了“四個(gè)自信”，也讓我深深感悟到，思政課并不枯燥，它自有獨(dú)特魅力。

“你們‘00后’是最自信的一代！”這是劉自康書(shū)記送給學(xué)生們的青春寄語(yǔ)。管理學(xué)院學(xué)生于曉軒在聽(tīng)完這句話后思考良久：我們憑什么是最自信的一代？不僅僅是因?yàn)槲覀儚男【拖硎苤容^充裕的物資生活，更重要的是我們身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，有祖國(guó)在背后支撐我們，保護(hù)我們。我們中國(guó)青年有對(duì)自己的自信，更有對(duì)祖國(guó)的自信！　

信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生冷厚佳也頗有感悟：自信是民族的氣魄，是個(gè)體的追求，身為大學(xué)生的我們，更要文化自信，專業(yè)自信，能力自信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們跨過(guò)山河大海，中國(guó)必將成為世界一流強(qiáng)國(guó)。為了祖國(guó)更加強(qiáng)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)青年必將迎風(fēng)破浪，正如劉書(shū)記在講座結(jié)尾送給我們的那句勉勵(lì)的話：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)少年尤強(qiáng)；強(qiáng)強(qiáng)相生強(qiáng)更強(qiáng)，復(fù)興偉夢(mèng)共輝煌！

在沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)工大會(huì)堂現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)完報(bào)告的學(xué)生，自覺(jué)地起立鼓掌，情不自禁地一起朗誦起梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。雖然事前并沒(méi)有排練，但是，大家情緒飽滿，聲音激昂。一方面是在表達(dá)對(duì)劉書(shū)記的敬意，另一方面也在表達(dá) “00后”樹(shù)立“四個(gè)自信”、奏響青春之歌的堅(jiān)定決心。