中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉鈺）4月11日，中國科學(xué)院附屬實驗學(xué)校舉行立德樹人德育高地建設(shè)發(fā)布暨思想政治工作會。專家學(xué)者共話未來學(xué)校德育建設(shè)發(fā)展方向。除建成本地區(qū)家庭教育支持中心外，學(xué)校還將與各友鄰單位啟動“區(qū)域黨建共同體”建設(shè)，全面推動立德樹人德育高地建設(shè)向社會領(lǐng)域擴(kuò)展。

中國科學(xué)院附屬實驗學(xué)校“立德樹人德育高地”發(fā)布（學(xué)校供圖）

近年來，隨著時代發(fā)展，傳統(tǒng)德育模式已不能滿足學(xué)生成長需要的矛盾日益突出。在現(xiàn)代教育體系向未來教育體系轉(zhuǎn)變的時代背景下，學(xué)校該如何落實好立德樹人的根本任務(wù)？學(xué)校黨總支書記牛輝剛表示：“學(xué)校在進(jìn)行立德樹人德育高地建設(shè)的過程中，將建成本地區(qū)家庭教育支持中心，協(xié)同家庭、駐區(qū)單位等社會力量，構(gòu)建更有效的思想政治工作體系。”校長陸建偉指出，學(xué)校的立德樹人高地建設(shè)，將著眼于學(xué)生未來發(fā)展，把立德樹人貫通各學(xué)科，融入科研院所尋根、“銀發(fā)講師團(tuán)”、研學(xué)旅行等日常教育教學(xué)活動和管理中。

首都師范大學(xué)副校長楊志成充分肯定學(xué)校的德育舉措，認(rèn)為學(xué)校的德育高地建設(shè)是黨建引領(lǐng)下家校社群共同構(gòu)建德育體系的生動實踐，著眼于教育發(fā)展大勢，體現(xiàn)了貫徹落實立德樹人根本任務(wù)的要求。他指出，在向未來教育體系轉(zhuǎn)變的時代背景下，學(xué)校要有把德育和教學(xué)融為一體的大課程觀，把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育統(tǒng)一起來。作為思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。

師資力量是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。作為老師，該如何把握思政課程與教學(xué)的關(guān)系？北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院李曉東副教授結(jié)合思政課一體化建設(shè)的時代背景，從為何要加強(qiáng)思政課、如何加強(qiáng)思政課、如何在教學(xué)中落實要求三個方面對思政課的課程任務(wù)、課程內(nèi)容、教材建設(shè)、使用教材基本原則等方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

中國教育創(chuàng)新成果德育高地創(chuàng)建人、北京視情教育科技研究院院長張巨河作了《校家社區(qū)協(xié)同育人的德育高地建設(shè)》報告。他認(rèn)為，未來學(xué)校是家長的學(xué)校、學(xué)生的學(xué)校、教師的學(xué)校，應(yīng)成為社會的德育高地和整合中心，服務(wù)家庭乃至社會各個層面。

學(xué)校思政教師進(jìn)行課堂展示（學(xué)校供圖）

中國科學(xué)院附屬實驗學(xué)校還將與友鄰單位共同構(gòu)建“區(qū)域黨建共同體”，以家庭教育為紐帶，以校家合作為橋梁，以構(gòu)建家庭文化為著力點，全面推動立德樹人德育高地建設(shè)向社會領(lǐng)域擴(kuò)展。據(jù)了解，建校七年來，中科院附屬實驗學(xué)校始終把立德樹人作為根本任務(wù)，秉承科學(xué)基因，不斷加強(qiáng)思政工作研究，構(gòu)建全員全過程全方位育人體系。未來學(xué)校將緊緊抓住“十四五”發(fā)展契機(jī)，以“立德樹人”為核心，大力強(qiáng)化校家社合作關(guān)系，集各方力量為一體，實現(xiàn)為黨育人，為國育才的教育目標(biāo)。