中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 方夢宇）記者近日從合肥市教育局獲悉，合肥實驗學校計劃今秋啟動圍繞“課程建設(shè)”和“多元評價”，深化“自育自學”實驗。

據(jù)悉，自1987年建校以來，合肥實驗學校一直致力探索“自育自學”之路，開設(shè)“學制改革班”，在招收“九年一貫制”學生的同時，招收“七年一貫制”（小學四年、初中三年）學生?！捌吣暌回炛啤睂嵤┲两?，期間暫停招生過兩次。

近日，該校邀請了全國教育界專家對學校34年來“自育自學”實踐進行總結(jié)，并從實驗基礎(chǔ)、內(nèi)容和目標、路徑和措施、實驗保障等方面對實驗改革方案進行深化，探索個性化、差異化教學，識別學生潛能，引導學生提出個性化需求，為學生提供個性化支持。

下一步，學校將創(chuàng)新建立義務(wù)教育階段選課走班制和學分制管理模式，如變革教學方式，依據(jù)學生個性特長指導學生選擇學習內(nèi)容，形成固定班級+走班選修的走班制，并按照培養(yǎng)目標、課程計劃、教學計劃設(shè)置必修課和選修課，其中必修課程占總學分的80%、選修課占20%。修滿學分的學生可以提前畢業(yè)，按照合肥市中考政策參加當年中考。