中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 賴斯捷 通訊員 王成奇 丁德鳳）在歷史場景中以“第一視角”參與互動(dòng)，或是沙盤關(guān)卡式趣味問答，或是體驗(yàn)宣誓，新技術(shù)打造的學(xué)黨史“熱課”，讓湘潭大學(xué)化工學(xué)院本科生郭一卉，體驗(yàn)4個(gè)小時(shí)后仍然樂在其中。

指尖輕觸，選擇進(jìn)入“圍爐夜話”體驗(yàn)區(qū)，“我能看到屋內(nèi)條凳和碗櫥的擺設(shè)，聽到毛主席帶著湘音的話語，感受國家民族存亡的憂慮。這種真實(shí)感，能產(chǎn)生情感共鳴，更激發(fā)了我學(xué)成報(bào)國的斗志”。郭一卉說。

今年初，湘潭大學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育《恰同學(xué)少年》虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)上線，它以三維建模、聲光電特效、方言對話等形式，最大程度地還原了特定歷史場景。有了這一虛擬仿真平臺，學(xué)生能更加真實(shí)地走進(jìn)課本所描繪的世界。這種親身體驗(yàn)所帶來的真實(shí)感，“非常震撼”，郭一卉說。

馬克思主義學(xué)院教授李伏清是該系統(tǒng)的主要開發(fā)者。據(jù)她介紹，該虛擬仿真教學(xué)包含理想信念教育、使命擔(dān)當(dāng)教育、愛國主義教育、明大德守公德嚴(yán)私德教育、堅(jiān)強(qiáng)意志教育和知行合一教育等，基本涵蓋了重要的思政知識點(diǎn)。

“指尖”上的課堂，賦予了學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)——學(xué)習(xí)者可根據(jù)興趣，對知識的掌握程度等，自由組合相關(guān)模塊，自主選擇學(xué)習(xí)次序。高度的學(xué)習(xí)沉浸感、歷史緊張感與革命使命感，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。據(jù)悉，自《恰同學(xué)少年》課程上線以來，已有1萬多人參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

為加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育和思政課實(shí)踐教學(xué)，湘潭大學(xué)還將在《恰同學(xué)少年》虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)基礎(chǔ)上，打造全國最大的以“四史”為特色的360度虛擬仿真愛國主義教育實(shí)踐基地。

實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃占地150多平方米，一次能夠容納50余人參與體驗(yàn)實(shí)踐，預(yù)計(jì)今年7月1日前建成。屆時(shí)，全校1萬多本科生均可受益——足不出校，就能“游覽”中國共產(chǎn)黨一大會址紀(jì)念館、南湖革命紀(jì)念館等10多個(gè)全國重要的黨史教育場館。