躍躍欲試的學(xué)生們戴上了VR設(shè)備，通過操控VR手柄，在虛擬仿真的環(huán)境中，用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了初步結(jié)論。這是福州格致中學(xué)利用“中央電化教育館中小學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”開展生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場(chǎng)景。

福州格致中學(xué)學(xué)生正在使用“央館虛擬實(shí)驗(yàn)”VR仿真交互課件

2019年12月以來，為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》，中央電化教育館與相關(guān)科研機(jī)構(gòu)在中小學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面展開合作，依托國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，共同搭建了“中央電化教育館中小學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”（以下簡稱：“央館虛擬實(shí)驗(yàn)”），并組織開展應(yīng)用試點(diǎn)。

“央館虛擬實(shí)驗(yàn)”融合了AI、3D、VR等前沿技術(shù)，并經(jīng)過教育專家指導(dǎo)論證，能高度還原逼真的物理、化學(xué)、生物、科學(xué)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與過程。目前，“央館虛擬實(shí)驗(yàn)”已擁有與初高中物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相匹配的3000余條實(shí)驗(yàn)資源，以及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)編、實(shí)驗(yàn)測(cè)試等應(yīng)用環(huán)境，覆蓋相關(guān)學(xué)科用量較大的主要教材版本，能有效拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度和廣度，滿足不同學(xué)段和學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)差異化需求。

2020年8月開始，“央館虛擬實(shí)驗(yàn)”率先在河北省邯鄲市、湖北省武漢市漢陽區(qū)、福建省福州市、廣東省廣州市、四川省成都市金牛區(qū)、寧夏回族自治區(qū)銀川市等全國6個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的68所中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用試點(diǎn)。在試點(diǎn)取得成功的基礎(chǔ)上，2021年3月，以“央館虛擬實(shí)驗(yàn)”為核心內(nèi)容的“中央電化教育館中小學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列解決方案”正式發(fā)布，面向全國有條件的中小學(xué)推廣應(yīng)用。

在在中小學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)合作基礎(chǔ)上，中央電教館將進(jìn)一步在虛擬仿真技術(shù)支撐的教育資源研發(fā)與應(yīng)用、在線學(xué)習(xí)模式與支撐技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用、基于AI的新型教育教學(xué)模式探索、游戲化學(xué)習(xí)、教育資源對(duì)外服務(wù)等方面努力探索，持續(xù)開發(fā)更多創(chuàng)新型教育資源，探索構(gòu)建在線學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)，努力把虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)引入中小學(xué)更多學(xué)科的常態(tài)化教學(xué)，共同推動(dòng)智能時(shí)代背景下的教育教學(xué)方式創(chuàng)新。（作者單位：中央電化教育館基礎(chǔ)教育教學(xué)資源部）