中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周仕敏）6月4日，廣西教育廳等六部門印發(fā)了《廣西壯族自治區(qū)學校體育教師配備和場地器材建設(shè)三年行動計劃(2021—2023年)》，圍繞體育師資配備和場地器材建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對照國家、自治區(qū)標準，補齊體育師資、場館、器材等短板，全面改善辦學條件，為構(gòu)建多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學校體育體系提供強有力的保障。到2023年，補充體育教師3000余名，基本補足配齊體育教師，完成體育教師全員培訓(xùn)任務(wù)的80%，教師隊伍整體素質(zhì)進一步提升；各級各類學校體育運動場(館)面積達標比例不低于90%，體育器械配備達標比例不低于97%，體育教育教學條件全面改善，保障各級各類學校開足開齊體育課，提升體育教學質(zhì)量。

加強體育師資配備。小學1-6年級每4個班配備1名體育教師；初中、普通高中、中等職業(yè)學校每5個班配備1名體育教師。農(nóng)村200名學生以上的中小學校至少配備1名專職體育教師，鄉(xiāng)村小規(guī)模學校至少配備1名兼職體育教師。高等學校應(yīng)根據(jù)開設(shè)體育課、開展課外體育活動和運動訓(xùn)練的實際需要配備體育教師。普通本科院校按不高于400:1的生師比，普通?？圃盒?、高等職業(yè)學校按不高于450:1的生師比，配齊配強體育教師。各級各類學校體育教師必須經(jīng)過體育專業(yè)學習或培訓(xùn)，獲得相應(yīng)的教師資格證書。

創(chuàng)新體育教師補充機制。在教師公開招聘中，每年劃出一定比例用于招聘補充體育教師，要改革體育教師招聘條件、優(yōu)化招聘程序，到2023年補充1500余名體育教師。通過特崗計劃、定向培養(yǎng)等方式，到2023年為農(nóng)村學校培養(yǎng)補充1500余名體育教師。鄉(xiāng)村小規(guī)模學校要采取支教走教、全科教師兼任等方式配齊體育教師。聚焦專業(yè)教學，禁止體育教育專業(yè)教師“教非所學”。組織600余名高校體育教育專業(yè)高年級師范生到義務(wù)教育學校頂崗實習支教。探索在大中小學校設(shè)立專(兼)職教練員崗位。探索建立聘用優(yōu)秀退役運動員為體育教師或教練員制度。有條件的地區(qū)可以通過購買服務(wù)方式，與相關(guān)專業(yè)機構(gòu)等社會力量合作向中小學提供體育教育教學服務(wù)，緩解體育師資不足問題。強化縣域體育教師統(tǒng)籌管理，促進縣域內(nèi)體育師資均衡配置。鼓勵各地各校按照教育部《學校體育美育兼職教師管理辦法》，采用面向社會公開招聘、政府購買服務(wù)等多種渠道聘任體育兼職教師。

加大體育教師培養(yǎng)培訓(xùn)。適度擴大高校體育教育專業(yè)招生規(guī)模，加強體育師資源頭儲備。加強高校體育教育專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程設(shè)置，穩(wěn)步推進體育教育專業(yè)認證工作。推進高校與地方、中小學校協(xié)同培養(yǎng)卓越中小學體育教師。聚焦新時代教師職業(yè)行為十項準則、體育教育專業(yè)發(fā)展、教育教學基本能力，加強新聘體育教師崗前培訓(xùn)。落實體育教師5年1周期360學時的全員培訓(xùn)制度。通過國培計劃、區(qū)培計劃等，加強對體育骨干教師、學科帶頭人及農(nóng)村地區(qū)體育教師的培訓(xùn)。實施高水平體育名師培育，激勵體育教師成長。

推進學校體育場地器材標準化建設(shè)。學校要按照國家配備、安全和質(zhì)量標準建設(shè)體育場館，新建學校(或新校區(qū)建設(shè))要確保生均體育運動場地面積不低于國家、自治區(qū)學校辦學基本標準，初中、高中學校規(guī)模達到24個班以上的原則上應(yīng)設(shè)置400米標準環(huán)形跑道田徑場。把農(nóng)村學校體育場地器材建設(shè)納入地方義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃。執(zhí)行國家體育器材設(shè)施配備標準，完善配備、管理、使用等規(guī)章制度，滿足學校體育課程和實踐活動的需求。建立體育器材補充機制，有條件的學?？膳鋫錅蚀_度高、便于操作、效率高的體育運動電子測試及《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報設(shè)備或采購第三方測試服務(wù)。鼓勵學校開展具有廣西特色的民族體育項目，并配備相應(yīng)的器材設(shè)施。建有高水平運動隊的高校，場地設(shè)施配備條件應(yīng)滿足實際需要，不滿足的原則上不得招生。

加強校園足球場地建設(shè)。通過新建場地、改(擴)建現(xiàn)有場地等方式，統(tǒng)籌解決學校足球場地設(shè)施不足等問題，鼓勵建設(shè)小型多樣化足球場地設(shè)施。新建學校(含高校、普通高中、中等職業(yè)學校及辦學規(guī)模12個班以上初中、6個班以上小學)必須要有足球運動場地建設(shè)項目(11人制、8人制、5人制均可)。到2023年，各設(shè)區(qū)市、縣(市、區(qū))的足球場地數(shù)量至少要達到本地學?？倲?shù)的10%以上。

提高學校體育場館設(shè)施的使用效益。統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)體育設(shè)施資源，合理安排體育場館及設(shè)施的使用，提高使用效益，為區(qū)域內(nèi)中小學生開展體育鍛煉活動提供更多的資源保障。鼓勵有條件的地區(qū)在中小學建設(shè)體育場館，與體育基礎(chǔ)薄弱學校共用共享。新建中小學生體育活動的場地及設(shè)施要靠近學校出入口，便于在節(jié)假日及寒暑假等課余時間向?qū)W生開放。高校體育場館設(shè)施在保障體育課程使用的基礎(chǔ)上，盡量延長開放時間，提高設(shè)施利用率。高校體育場館和運動設(shè)施在課余時間和節(jié)假日應(yīng)免費或優(yōu)惠向?qū)W生開放，學校生均體育運動場地面積達不到國家規(guī)定的，學校體育場館不得向外出租，不得向社會開放。推動社會公共體育場館、場地設(shè)施面向?qū)W校學生免費或低收費開放，將開展學校學生體育情況納入大型體育場館綜合評價體系。