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教育法修訂學(xué)習(xí)研討會(huì)在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)舉辦

發(fā)布時(shí)間:2021-06-08 作者:王強(qiáng) 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 王強(qiáng))6月6日,“《中華人民共和國(guó)教育法》修訂學(xué)習(xí)研討會(huì)”在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)舉行,與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者就教育法修訂的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)、解讀和研討。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng).png

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)  學(xué)校供圖

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書(shū)記王定華說(shuō),此次2021年4月29日通過(guò)的《教育法》修訂版,進(jìn)一步豐富了教育的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教育的極端重要性,進(jìn)一步明確了五育并舉的教育方針,進(jìn)一步豐富了新時(shí)代的教育內(nèi)涵,進(jìn)一步回應(yīng)了現(xiàn)階段的突出問(wèn)題。要以此次《教育法》修訂研討會(huì)為契機(jī),深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹和實(shí)施新修訂的《教育法》。

教育部政策法規(guī)司副司長(zhǎng)王大泉簡(jiǎn)要介紹了此次《教育法》修訂的背景、過(guò)程、指導(dǎo)思想、內(nèi)容和法律意義。此次《教育法》修訂,緣起于全面貫徹2018年全國(guó)教育大會(huì)的精神;修訂過(guò)程歷時(shí)兩年多;修改了第三條、第四條、第五條、第七條和第七十七條;將黨的主張轉(zhuǎn)化成國(guó)家意志,明確了教育的地位、作用和方針,進(jìn)一步強(qiáng)化了教育公平的原則,具有鮮明的時(shí)代性,集中體現(xiàn)了四個(gè)自信。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)圖.png

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)  學(xué)校供圖

北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)朱旭東以回應(yīng)型法理為視角,具體解讀了此次《教育法》的修訂。中國(guó)人民大學(xué)評(píng)價(jià)研究中心執(zhí)行主任周光禮結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,詳細(xì)闡述了此次《教育法》修訂的原則和內(nèi)容。中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院黨委書(shū)記劉向兵從中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)與奮斗目標(biāo)、馬克思主義的勞動(dòng)觀等方面闡釋了把勞動(dòng)教育納入國(guó)家教育方針的重要意義。

中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)、教育部政策法規(guī)司原司長(zhǎng)孫霄兵以“教育法制建設(shè)應(yīng)立足于培養(yǎng)人”為題來(lái)解讀這次修法的精神要義并闡明自己的觀點(diǎn)。他表示,此次《教育法》的修訂,為我國(guó)教育立法確立了新的目標(biāo),也為下一步教育法典的制定奠定了基礎(chǔ)。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)瞿振元教授表示,本次研討會(huì)各位發(fā)言專(zhuān)家視角不同,各有側(cè)重,思考深刻,精彩紛呈。通過(guò)研討交流,深入學(xué)習(xí)和解讀這次教育法修訂,對(duì)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、研究和貫徹新修訂的《教育法》很有啟發(fā)和參考意義。與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者圍繞此次《教育法》修訂的各個(gè)方面深入探討,兼具權(quán)威性和專(zhuān)業(yè)性。

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