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遼寧:推動(dòng)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng) 加強(qiáng)高校產(chǎn)學(xué)研用深度融合

發(fā)布時(shí)間:2021-06-09 作者:劉玉 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 劉玉)記者從遼寧省政府新聞辦6月8日舉辦的慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年主題系列新聞發(fā)布會(huì)獲悉,遼寧將全力推動(dòng)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng),加強(qiáng)高校產(chǎn)學(xué)研用深度融合,服務(wù)支撐數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省建設(shè)。

據(jù)遼寧省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,該省以科技人才培養(yǎng)為己任,把推動(dòng)高等教育內(nèi)涵發(fā)展作為重點(diǎn)任務(wù),將重點(diǎn)抓好三個(gè)方面工作。

建設(shè)科技人才培養(yǎng)高地。瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域,打破學(xué)科壁壘,促進(jìn)文理、理工、醫(yī)工、醫(yī)理、農(nóng)工等融合發(fā)展,構(gòu)建規(guī)范有序、相互銜接的交叉學(xué)科發(fā)展體系。扎實(shí)推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類緊缺人才;加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè),支持有條件的高校建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地,選拔培養(yǎng)一批基礎(chǔ)學(xué)科的拔尖人才;教育部和遼寧省部省共建、整省推進(jìn)職業(yè)教育實(shí)用高效發(fā)展,提升高素質(zhì)技術(shù)技能型人才供給水平。

創(chuàng)新科技人才培養(yǎng)模式。持續(xù)辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力,全面推進(jìn)科教融合、產(chǎn)教融合和產(chǎn)學(xué)研用一體化,深化校際、校所、校地、校企合作,構(gòu)建實(shí)質(zhì)性產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟,實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈相互銜接。深入實(shí)施792個(gè)省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目、542個(gè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。加快技術(shù)攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化,加大數(shù)字校園建設(shè)力度,服務(wù)數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省建設(shè)。

營(yíng)造良好的科研生態(tài)。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神,懲戒學(xué)術(shù)不端,力戒浮躁之風(fēng),加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決破除“五唯”的頑瘴痼疾,健全以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評(píng)價(jià)體系,突出核心技術(shù)在遼寧應(yīng)用、科技成果在遼寧轉(zhuǎn)化、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)服務(wù)在遼寧體現(xiàn)。

據(jù)悉,面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和遼寧全面振興、全方位振興需要,遼寧省教育廳始終把高?!爱a(chǎn)學(xué)研用”深度融合作為遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,著力提升高等學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新力、貢獻(xiàn)力和影響力,并從三個(gè)方面重點(diǎn)推進(jìn)。

探索產(chǎn)學(xué)研用合作創(chuàng)新機(jī)制。推進(jìn)以“軍令狀”和“揭榜掛帥”方式開(kāi)展科技成果對(duì)接,實(shí)施首批42個(gè)“揭榜掛帥”項(xiàng)目,著力解決遼寧產(chǎn)業(yè)“卡脖子”技術(shù)難題;鼓勵(lì)高校聯(lián)合企業(yè)共同設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)、協(xié)同創(chuàng)新中心或產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟,實(shí)施195個(gè)產(chǎn)教融合“雙百計(jì)劃”重大項(xiàng)目,加強(qiáng)84個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、120個(gè)校地校企研究院建設(shè);統(tǒng)籌抓好161個(gè)教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作,圍繞我省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),凝練研究方向,提升原始創(chuàng)新能力。 

加強(qiáng)高校橫向聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)。鼓勵(lì)高校教學(xué)科研人員深入企業(yè)生產(chǎn)一線,鼓勵(lì)青年教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),以企業(yè)項(xiàng)目為依托,從生產(chǎn)技術(shù)難題中凝練技術(shù)研發(fā)方向,與企業(yè)共同開(kāi)展科技創(chuàng)新。同時(shí),將科研中獲得的最新知識(shí)與成果融入課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。探索打破企業(yè)優(yōu)秀科技人才到高校、科研院所任職的壁壘,將生產(chǎn)應(yīng)用、科技研發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的新工藝、新技術(shù)、新理論傳授給師生及科研人員,參與高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)等教育教學(xué)管理環(huán)節(jié)。

推動(dòng)高校重大科技平臺(tái)開(kāi)放共享。為校校、校所、校企、校地搭建平臺(tái),實(shí)現(xiàn)信息互通、供需對(duì)接、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。面向新一代信息技術(shù)、高端裝備制造、新材料、新能源、生物、節(jié)能環(huán)保等產(chǎn)業(yè)方向,推動(dòng)全省高校115個(gè)重大科技平臺(tái)全部面向社會(huì)開(kāi)放,推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)升級(jí),共建創(chuàng)新載體,服務(wù)遼寧創(chuàng)新能力和創(chuàng)新體系建設(shè)。

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