中國教育報(bào)社會(huì)責(zé)任報(bào)告

（2020年度）

目錄

1.前言

2.政治責(zé)任

3.陣地建設(shè)責(zé)任

4.服務(wù)責(zé)任

5.人文關(guān)懷責(zé)任

6.文化責(zé)任

7.安全責(zé)任

8.道德責(zé)任

9.保障權(quán)益責(zé)任

10.合法經(jīng)營責(zé)任

11.后記

一、前言

1.媒體概況

中國教育報(bào)創(chuàng)刊于1983年，由教育部主管，是國內(nèi)唯一一份國家級教育日報(bào)。秉承“方向性引領(lǐng)、專業(yè)化服務(wù)”辦報(bào)宗旨，全面、準(zhǔn)確、及時(shí)宣傳黨的教育方針、政策，傳播教育改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，為教育而鼓，為教師而歌。

今天的中國教育報(bào)已經(jīng)是涵蓋報(bào)、網(wǎng)、端、微，擁有強(qiáng)國號、新華號、人民號、頭條號、抖音號等眾多第三方平臺賬號，24小時(shí)流淌于互聯(lián)網(wǎng)之上的全天候中國教育報(bào)，綜合覆蓋用戶超8000萬，是原新聞出版總署評定的“全國百強(qiáng)報(bào)刊”。

中國教育報(bào)培養(yǎng)了眾多名編輯、名記者、名評論員，在全國設(shè)有30個(gè)記者站，建立起了快速聯(lián)動(dòng)、迅捷高效的新聞采編運(yùn)行與管理機(jī)制。

2.社會(huì)責(zé)任理念

中國教育報(bào)始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)教育新聞宣傳工作，堅(jiān)持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向，認(rèn)真落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，為新時(shí)代教育改革發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。

3.獲獎(jiǎng)情況

入選國家新聞出版署評定的中國報(bào)業(yè)深度融合發(fā)展創(chuàng)新案例獎(jiǎng)；獲評中國報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)頒授的“‘十三五’中國報(bào)業(yè)媒體融合示范單位”獎(jiǎng)；《讓愛國主義成為每一個(gè)青少年的精神依靠》《“萬里邊疆教育行”大型融媒體報(bào)道》分獲第三十屆中國新聞獎(jiǎng)“文字評論”“融合創(chuàng)新”三等獎(jiǎng)。

二、政治責(zé)任

1. 政治方向

（1）把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，組織刊發(fā)多組系列評論、理論專欄文章和新聞報(bào)道，推動(dòng)教育戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述。制定《中國教育報(bào)刊社黨委關(guān)于落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制的實(shí)施細(xì)則》，牢固樹立導(dǎo)向意識，堅(jiān)持正確政治方向。

案例：2020年12月29日，中國教育報(bào)推出“牢記總書記的囑托”主題特刊，反映一年來教育系統(tǒng)廣大干部師生牢記總書記囑托，推動(dòng)教育事業(yè)快速發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

中國教育報(bào)2020年12月29日二、三版

（2）圍繞中心、服務(wù)大局，通過報(bào)、網(wǎng)、端、微全媒體傳播，全力做好抗擊疫情、脫貧攻堅(jiān)、全國兩會(huì)、黨的十九屆五中全會(huì)等一系列重大報(bào)道；持續(xù)、全面宣傳黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，積極主動(dòng)做好教育重大政策的宣傳解讀和各地貫徹落實(shí)的經(jīng)驗(yàn)報(bào)道。

案例：兩會(huì)期間，特別策劃推出兩會(huì)特刊“駐村書記對話代表委員融媒云訪談”，6期連線對話視頻報(bào)道，在學(xué)習(xí)強(qiáng)國、人民號、抖音、快手上傳播，點(diǎn)擊量超過2100萬。

中國教育報(bào)2020年5月22日四版                            中國教育報(bào)2020年5月29日四版

（3）從1月23日起即啟動(dòng)全天候中國教育報(bào)抗疫宣傳報(bào)道，報(bào)網(wǎng)端微持續(xù)4個(gè)月無休，先后策劃推出“眾志成城 同舟共濟(jì) 堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)特別報(bào)道”“戰(zhàn)疫中的高校力量”“戰(zhàn)疫教育人”等欄目，刊發(fā)抗疫報(bào)道近700篇。

（4）將做好2020年脫貧攻堅(jiān)的重大主題宣傳報(bào)道，作為一項(xiàng)貫穿全年的政治任務(wù)來抓。先后推出“沿著總書記的足跡 宣講行送教行”“走向我們的小康生活”“三區(qū)三州教育行”融媒體報(bào)道等重要欄目，報(bào)紙刊發(fā)各類脫貧攻堅(jiān)報(bào)道總計(jì)389篇。

中國教育新聞網(wǎng)脫貧攻堅(jiān)報(bào)道專題截圖

中國教育報(bào)微信頁面截圖

2.輿論引導(dǎo)

（1）凡有重大教育政策出臺，必配發(fā)系列評論和深度報(bào)道，引導(dǎo)教育輿論。比如，針對高職連續(xù)擴(kuò)招政策，推出《高職擴(kuò)招200萬，如何接招落地》等報(bào)道，為引領(lǐng)教育輿論起到了重要作用。

（2）加強(qiáng)重大典型報(bào)道，通過典型引領(lǐng)推動(dòng)教育改革發(fā)展。新聞版開設(shè)重大典型報(bào)道欄目“教改先鋒”，推出各地在教育改革中涌現(xiàn)出來的重大典型經(jīng)驗(yàn)，先后在一版頭條推出山東省壽光市推進(jìn)教育現(xiàn)代化系列報(bào)道、湖南省加快發(fā)展職業(yè)教育典型經(jīng)驗(yàn)等。

3.輿論監(jiān)督

新聞一版開設(shè)“曝光臺”欄目，對違背教育規(guī)律的事件進(jìn)行曝光。通過評論版利用言論發(fā)聲，對社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行批評監(jiān)督，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。如評論版刊發(fā)的《革除“長城上刻字式”陋習(xí)》。

4.對外傳播

積極做好面向海外中國留學(xué)生的傳播，努力講好中國教育故事，傳播好中國教育好聲音。疫情期間，先后推出《跨越大洋的牽掛》《所有愛的接力 只愿祖國安好》等報(bào)道。

三、陣地建設(shè)責(zé)任

1.融媒體矩陣

目前，中國教育報(bào)已從傳統(tǒng)的一張報(bào)紙，發(fā)展成為擁有報(bào)、網(wǎng)、端、微、屏等多種載體、綜合覆蓋用戶超8000萬的教育新聞宣傳全媒體矩陣，基本形成“統(tǒng)一采集、多種生成、多元發(fā)布、個(gè)性推薦、融合傳播”的全媒體格局。

全天候中國教育報(bào)媒體矩陣圖

2020年，“全天候中國教育報(bào)”總流量近20億，10萬+報(bào)道2482篇，傳播力、服務(wù)力大幅提升。

中國教育報(bào)2020年報(bào)道數(shù)據(jù)圖示

2.融媒體報(bào)道

聚力高質(zhì)量發(fā)展，深化優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容生產(chǎn)。不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)能，把正能量與大流量結(jié)合起來，用心用情制作有思想、有溫度、有品質(zhì)的圖文音視頻內(nèi)容，打造更多師生喜愛、刷屏熱傳的原創(chuàng)報(bào)道。

舉例：2020年，策劃推出“三區(qū)三州教育行”大型融媒體報(bào)道，40多名記者分9路赴“三區(qū)三州”，行程數(shù)萬公里，足跡遍及31個(gè)縣市區(qū)81所學(xué)校，發(fā)表文字報(bào)道26篇、視頻報(bào)道29條，總流量近3700萬。

3.融合采編平臺建設(shè)

2020年，繼續(xù)推動(dòng)“智融平臺”軟硬件支撐配套和迭代升級建設(shè)。借助人工智能和大數(shù)據(jù)手段，通過多個(gè)子平臺子項(xiàng)目的建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化“輿、策、采、編、發(fā)、傳、評”七位一體的新聞生產(chǎn)和傳播流程，加強(qiáng)采編平臺的信息聚合能力和傳播力分析能力，實(shí)現(xiàn)了大數(shù)據(jù)支撐新聞生產(chǎn)和傳播的目標(biāo)。中央編輯部常態(tài)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)人、統(tǒng)事、統(tǒng)流程、統(tǒng)資源、統(tǒng)內(nèi)容“五統(tǒng)籌”，實(shí)行全員、全網(wǎng)、全渠道、全平臺、全流程、全天候的“六全”工作機(jī)制。報(bào)網(wǎng)端微采編一體化統(tǒng)籌指揮，優(yōu)化新聞生產(chǎn)流程，形成集約高效全媒體傳播體系。

中國教育報(bào)刊社中央編輯部

中央編輯部融媒體采編場景（組圖）

四、服務(wù)責(zé)任

1.信息服務(wù)

數(shù)據(jù)中心積極主動(dòng)圍繞教育公共政策、大學(xué)生就業(yè)、未成年人保護(hù)、教師權(quán)益維護(hù)等，及時(shí)為教育部司局、各地教育部門和社會(huì)各界提供政策信息。

2.社會(huì)服務(wù)

全年制作《教育改革情報(bào)》150期，根據(jù)輿情動(dòng)態(tài)和教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，制作智庫分析報(bào)告25份。進(jìn)行區(qū)域調(diào)研和入校指導(dǎo)，策劃組織教育研討交流活動(dòng)10余次。

發(fā)起“陽光校園守護(hù)計(jì)劃”，免費(fèi)為30所學(xué)校發(fā)放校園防疫物資；“福袋”溫暖鄉(xiāng)村教育活動(dòng)為甘肅、貴州、河北、西藏等地91所偏遠(yuǎn)小規(guī)模學(xué)校捐贈(zèng)服裝2.5萬多件，總價(jià)值約588萬元。

3.公益活動(dòng)

刊發(fā)抗疫公益廣告4次，刊發(fā)“保護(hù)眼睛、預(yù)防近視”廣告1次。全媒體傳播平臺發(fā)布主題公益廣告103條，總流量近1200萬，取得了良好的社會(huì)效果。

疫情期間，好老師平臺策劃《給教師的治愈系讀書課》《給老師和家長的戰(zhàn)“疫”公開課》公益課程，近6萬人次收聽，獲得用戶好評。

2020年下半年，中國教育報(bào)刊社“宣講行送教行”活動(dòng)走進(jìn)河北青龍、威縣，福建三明，江西武寧，貴州沿河，廣西融水，甘肅鎮(zhèn)遠(yuǎn)等7個(gè)貧困縣（市），送去專家報(bào)告、示范公開課和教學(xué)輔導(dǎo)報(bào)告等。

五、人文關(guān)懷責(zé)任

1.民生報(bào)道

中國教育報(bào)持續(xù)并重點(diǎn)關(guān)注脫貧攻堅(jiān)、教育均衡發(fā)展、教育公平實(shí)踐以及教師“減負(fù)”、教育懲戒權(quán)、農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、家庭困難學(xué)生資助、留守兒童等話題，策劃采寫了大量新聞報(bào)道，精心組織了一批有分量的專業(yè)分析報(bào)道。

2.災(zāi)難和事故報(bào)道

新冠疫情來襲，中國教育報(bào)在現(xiàn)場采訪受限情況下，積極調(diào)動(dòng)本部、記者站、通訊員等力量展開報(bào)道，先后刊發(fā)抗疫報(bào)道近700篇。在南方雨災(zāi)相關(guān)報(bào)道中注重體現(xiàn)人文關(guān)懷，不渲染悲情，傳遞溫暖的力量。

3.以人為本

在脫貧攻堅(jiān)報(bào)道中，注重從基層和人物的視角展開報(bào)道，校長周刊、文化周末等專周刊通過對基層教育人的描寫刻畫、故事分享，凸顯人文精神。

六、文化責(zé)任

依托報(bào)網(wǎng)端微等不同介質(zhì)，組織開展多種形式的特色文化活動(dòng)，不斷加強(qiáng)主流價(jià)值對公眾精神世界的引領(lǐng)，自覺擔(dān)負(fù)起主流媒體知識普及、社會(huì)教育、文化傳承的責(zé)任。

1.弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

開展“推動(dòng)讀書十大人物的10堂公益讀書課”、書香校園、推動(dòng)讀書十大人物盤點(diǎn)推選、教師節(jié)大型線上歌會(huì)、校長大會(huì)等文化品牌活動(dòng)。

2.傳承繁榮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

將每周推出的文化周末、家庭教育周刊，作為文化傳播和傳承的重要陣地，傳承好家風(fēng)等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。利用清明、端午、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日或節(jié)氣，報(bào)網(wǎng)端微以圖文形式傳播弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

中國教育報(bào)2020年4月4日一、二、三版清明祭特刊

3.推動(dòng)提升科學(xué)素養(yǎng)

結(jié)合行業(yè)特色，利用國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)等重要節(jié)點(diǎn)，通過特刊等方式突出報(bào)道，反映我國科技創(chuàng)新取得的最新成果和科技界人才輩出的生動(dòng)局面。

中國教育報(bào)2020年1月11日一、二、三版國家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)特刊

七、安全責(zé)任

強(qiáng)化新聞生產(chǎn)管理，確保出版刊播絕對安全。倡導(dǎo)政治家辦報(bào)，將“四個(gè)意識”貫穿到輿、策、采、編、發(fā)、傳、評等工作全過程中，定期自我核查，2020年未發(fā)生原則性錯(cuò)誤和重大工作質(zhì)量問題。

完善安全刊播制度，健全全媒體采編規(guī)范、報(bào)道流程等各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行新聞版夜班工作流程、版式規(guī)范要求等文件，形成了一系列新媒體工作規(guī)范。在全媒體范圍內(nèi)持續(xù)完善并嚴(yán)格執(zhí)行“三審三?！敝贫龋殃P(guān)前置，及時(shí)堵住具有重大潛在風(fēng)險(xiǎn)的稿件。如制定了《部門風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)雙核查表》《版面編校質(zhì)量管理及差錯(cuò)處理辦法》，“內(nèi)部管理規(guī)章制度——編校管理”專題等。

建立應(yīng)急預(yù)案等，把安全生產(chǎn)的防范工作前置，定期專項(xiàng)安全檢查；制定網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)急處理流程，網(wǎng)端微負(fù)責(zé)人簽署信息安全承諾書，明確任務(wù)分工和處置流程，確保應(yīng)急處理責(zé)任到人。

八、道德責(zé)任

1.遵守職業(yè)規(guī)范

嚴(yán)格堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí)性原則，持續(xù)開展《中國新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》等內(nèi)容學(xué)習(xí)，制定《中國教育報(bào)刊社采編人員職業(yè)規(guī)范》和《中國教育報(bào)刊社關(guān)于增強(qiáng)“四力”落實(shí)“一線規(guī)則”實(shí)施辦法》，鼓勵(lì)采編人員深入基層，踐行“四力”；要求記者所有采訪活動(dòng)做到真實(shí)、準(zhǔn)確、全面、客觀，切實(shí)防范和制止虛假新聞。全年未刊發(fā)虛假新聞。

堅(jiān)決杜絕有償新聞行為，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于禁止有償新聞的若干規(guī)定》和治理有償新聞規(guī)定，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。堅(jiān)決抵制低俗、庸俗、媚俗現(xiàn)象，把弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為報(bào)道的底色，始終把社會(huì)效益放在首位。

高度尊重原創(chuàng)和版權(quán)保護(hù)工作，加強(qiáng)采編人員版權(quán)意識，自覺抵制侵權(quán)行為。在轉(zhuǎn)載、使用其他媒體作品、圖片時(shí)，準(zhǔn)確標(biāo)注原創(chuàng)來源。

2.維護(hù)社會(huì)公德

堅(jiān)持維護(hù)公序良俗，致力弘揚(yáng)社會(huì)正氣，謳歌美好心靈。報(bào)道先進(jìn)典型，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，宣傳模范人物，傳播正能量。

3.接受社會(huì)監(jiān)督

嚴(yán)格遵守新聞采訪規(guī)范，記者采訪主動(dòng)出示國家統(tǒng)一核發(fā)的新聞?dòng)浾咦C。執(zhí)行《新聞?dòng)浾咦C管理辦法》要求，對申領(lǐng)記者證人員資格進(jìn)行嚴(yán)格審核，并在報(bào)紙和所屬網(wǎng)站上進(jìn)行公示。設(shè)立舉報(bào)電話，暢通群眾監(jiān)督渠道，并及時(shí)予以回應(yīng)。

九、保障權(quán)益責(zé)任

1.保障從業(yè)人員合法權(quán)益

維護(hù)采編人員合法權(quán)利，積極為從事新聞采訪活動(dòng)提供必要保障。加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)采編人員自我保護(hù)意識，全年無采編人員受侵害行為。

2.保障從業(yè)人員薪酬福利

嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，依法簽署、續(xù)簽、變更勞動(dòng)合同，無勞動(dòng)合同引發(fā)的糾紛。及時(shí)、足額支付員工薪酬、繳納“五險(xiǎn)一金”，保障員工福利待遇。安排定期體檢，本著應(yīng)休盡休的原則保障員工各類假期休假權(quán)利。

3.規(guī)范新聞?dòng)浾咦C管理

及時(shí)為符合申領(lǐng)條件采編人員辦理申領(lǐng)新聞?dòng)浾咦C，每年為持證員工辦理年檢手續(xù)，及時(shí)收回離職、退休等采編人員的新聞?dòng)浾咦C，確保采編隊(duì)伍持證情況真實(shí)準(zhǔn)確。截至2020年底，中國教育報(bào)共有55名員工持有新聞?dòng)浾咦C，年檢過程中未發(fā)生違規(guī)情況。

4.開展員工教育培訓(xùn)

強(qiáng)化政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能等各類培訓(xùn)，做好采編人員培養(yǎng)培訓(xùn)工作。通過總編輯帶隊(duì)調(diào)研采訪、主持重點(diǎn)欄目、重大主題報(bào)道等，讓年輕同志在采編一線真刀真槍練。青年編輯記者理論學(xué)習(xí)小組、青年采編人員培養(yǎng)導(dǎo)師制常態(tài)化運(yùn)行，圍繞時(shí)政、教育政策、專業(yè)話題等進(jìn)行研討，提升理論文化和業(yè)務(wù)水平。

十、合法經(jīng)營責(zé)任

嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵守網(wǎng)信、新聞出版等行政管理部門發(fā)布的規(guī)范性文件，加強(qiáng)經(jīng)營人員關(guān)于媒體法律法規(guī)、文件培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格實(shí)行采編人員和經(jīng)營人員兩分開制度，嚴(yán)禁采編人員從事有償新聞、廣告、發(fā)行等經(jīng)營活動(dòng)，杜絕經(jīng)營人員參與或干預(yù)新聞采編工作，不斷提升經(jīng)營管理規(guī)范化水平。建立專業(yè)化經(jīng)營團(tuán)隊(duì)，提高經(jīng)營管理效能，強(qiáng)化程序和規(guī)則意識，堅(jiān)持廣告、發(fā)行、產(chǎn)品和活動(dòng)等經(jīng)營工作導(dǎo)向正確，有效防范政治風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。

嚴(yán)格落實(shí)廣告法要求，不斷完善修訂《中國教育報(bào)版面廣告業(yè)務(wù)流程與管理》等制度，杜絕虛假、違法違規(guī)廣告，堅(jiān)守“社會(huì)效益第一”原則。

十一、后記

1.回應(yīng)

這是中國教育報(bào)首次提交媒體社會(huì)責(zé)任報(bào)告。2020年，中國教育報(bào)嚴(yán)格履行輿論引導(dǎo)與社會(huì)責(zé)任，把落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任作為宣傳工作的重中之重，堅(jiān)持把政治建設(shè)放在首位，扎實(shí)做好“戰(zhàn)疫”和“脫貧”兩大主題新聞宣傳工作，議題設(shè)置能力穩(wěn)步提升，原創(chuàng)精品不斷涌現(xiàn)，社會(huì)評價(jià)客觀積極。

2.不足與改進(jìn)

2020年，中國教育報(bào)認(rèn)真履行媒體職責(zé)，未被行政管理部門或行業(yè)組織作出行政處理、通報(bào)批評，但仍存在以下不足需要改進(jìn)。

一是創(chuàng)新報(bào)道內(nèi)容和傳播方式存在差距。

改進(jìn)方向：順應(yīng)教育形勢發(fā)展變化調(diào)整報(bào)、網(wǎng)、端、微內(nèi)容布局，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，整合各方資源，借力各種媒介和渠道實(shí)現(xiàn)多元傳播，做大品牌影響，在專業(yè)化內(nèi)容生產(chǎn)、平臺化生態(tài)圈層、品牌化推廣提升、產(chǎn)品化解決方案等方面，探索媒體融合發(fā)展新路徑、新形態(tài)，構(gòu)建全介質(zhì)、全渠道、全天候深度融合傳媒體系。

二是重大典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)道力度有待加強(qiáng)。

改進(jìn)方向：圍繞教育綜合改革領(lǐng)域的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，深入發(fā)現(xiàn)和挖掘好的新聞線索，扎實(shí)做好重大典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)道，發(fā)揮其在推進(jìn)教育改革過程中的引領(lǐng)示范作用。

三是全媒體人才隊(duì)伍建設(shè)需加大力度。

改進(jìn)方向：加大培訓(xùn)力度，創(chuàng)設(shè)條件在采編一線鍛煉隊(duì)伍，打造有利于全媒體人才成長的環(huán)境。