10月11日

1）首批高校專業(yè)化國家技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設(shè)試點啟動

近日，科技部、教育部聯(lián)合發(fā)布通知，確定了首批20個高校專業(yè)化國家技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設(shè)試點，試點期限為2年?！锻ㄖ芬螅髟圏c高校要進一步改革完善高?？萍汲晒D(zhuǎn)化體系，強化高校科技成果轉(zhuǎn)化能力建設(shè)，促進高?？萍汲晒咚絼?chuàng)造和高效率轉(zhuǎn)化等。

10月12日

2）第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽開幕

第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽在南昌大學(xué)開幕。

今年大賽新設(shè)“本科生創(chuàng)意組”，并設(shè)置單獨的晉級通道，保障在校大學(xué)生深度參賽，讓更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“未來之星”脫穎而出。增加了參賽人員年齡不超過35周歲的限制，讓更多青年學(xué)生有展示機會。大賽同期舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展，突出展示各地各高校落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新生力軍的成果。

自2015年首屆大賽舉辦以來，累計603萬個團隊、2533萬名大學(xué)生參賽。

3）國務(wù)院教育督導(dǎo)辦通報三起普通高中違規(guī)招收借讀生被查處情況

日前，安徽、江蘇和廣東3省加強監(jiān)管，對幾起普通高中違規(guī)招收借讀生情況進行了查處。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室通報有關(guān)查處情況，要求各地健全日常監(jiān)管機制、加強招生工作督查、強化違規(guī)招生問責(zé)。

4）優(yōu)化校外培訓(xùn)機構(gòu)“營改非”登記工作流程

近日，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司經(jīng)商民政部社會組織管理局、市場監(jiān)管總局登記注冊局，專門印發(fā)工作通知，就校外培訓(xùn)機構(gòu)“營改非”工作，優(yōu)化登記工作流程、加快推進工作進度作出部署，要求各地要優(yōu)化流程，現(xiàn)有線下營利性培訓(xùn)機構(gòu)向原審批機關(guān)申請換發(fā)新的辦學(xué)許可證，同時交還原辦學(xué)許可證；經(jīng)依法依規(guī)審批，審批機關(guān)重新頒發(fā)新辦學(xué)許可證后，及時注銷或變更原辦學(xué)許可證。

5）深入貫徹全國職業(yè)教育大會精神 扎實推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

日前，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱意見），教育部有關(guān)負責(zé)人就《意見》有關(guān)問題回答了記者提問。

《意見》是貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神的配套文件。《意見》主要圍繞貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，定位于破除職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次體制機制障礙，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。一是鞏固職業(yè)教育類型定位。習(xí)近平總書記強調(diào)要優(yōu)化職業(yè)教育類型定位?！兑庖姟钒杨愋投ㄎ蛔鳛橹\劃職業(yè)教育工作的邏輯起點，予以鞏固和優(yōu)化。二是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。聚焦高質(zhì)量發(fā)展，樹立系統(tǒng)觀念，強化職業(yè)中等教育的基礎(chǔ)地位，高質(zhì)量發(fā)展職業(yè)高等教育，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育。三是服務(wù)技能型社會建設(shè)。要求通過加快建設(shè)國家重視技能、社會崇尚技能、人人享有技能的技能型社會，激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路。

6）完善教材表彰激勵機制 推動教材建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展

近日，國家教材委員會發(fā)布了首屆全國教材建設(shè)獎獎勵決定。國家教材委員會辦公室負責(zé)人就首屆全國教材建設(shè)獎評選的有關(guān)問題回答了記者提問。

全國教材建設(shè)獎是在中央的重視和關(guān)心下設(shè)立的。開展評獎是新時代推進教材建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前，我國教育已進入高質(zhì)量發(fā)展階段，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，迫切需要教材建設(shè)提供更加有力支撐。開展全國教材建設(shè)獎評選，能夠充分調(diào)動教材建設(shè)各領(lǐng)域各方面的積極性，增強教材工作者的榮譽感、責(zé)任心，帶動更多優(yōu)秀人才參與建材建設(shè)，激勵各方面更好地推動教材建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

10月13日

7）《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》(2021年修訂版)印發(fā)

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，近日，教育部和市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》（2021年修訂版）（以下簡稱《服務(wù)合同（示范文本）》），進一步規(guī)范合同當(dāng)事人簽約、履約行為，提升校外培訓(xùn)機構(gòu)服務(wù)質(zhì)量，化解校外培訓(xùn)中產(chǎn)生的糾紛，保護合同當(dāng)事人合法權(quán)益。

8）2025年職業(yè)本科招生規(guī)模將不低于高職教育的10%

近日，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，明確提出，到2025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會建設(shè)全面推進。辦學(xué)格局更加優(yōu)化，辦學(xué)條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。

9）最新版《兒童青少年近視防控適宜技術(shù)指南》印發(fā)

近日，國家衛(wèi)健委啟動全國第二批兒童青少年近視防控適宜技術(shù)試點工作，并印發(fā)《兒童青少年近視防控適宜技術(shù)指南（更新版）》，要求建立中小學(xué)生視力定期篩查制度，開展視力不良檢查，篩查頻率每學(xué)年不少于2次。

10月14日

10）開展高等學(xué)歷繼續(xù)教育違法違規(guī)廣告專項整治行動

為規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育（含成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、開放教育和高等教育自學(xué)考試等形式）廣告發(fā)布行為，切實維護人民群眾和高校合法權(quán)益，凈化高等學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展環(huán)境，近日，教育部、市場監(jiān)管總局、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部、公安部等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強高等學(xué)歷繼續(xù)教育廣告發(fā)布管理的通知》（以下簡稱《通知》），對高等學(xué)歷繼續(xù)教育廣告發(fā)布、內(nèi)容、程序等提出規(guī)范性要求，并部署開展違法違規(guī)廣告專項整治行動，推動建立長效監(jiān)管機制。

《通知》強調(diào)，高等學(xué)歷繼續(xù)教育廣告信息必須真實、準確、合法，不得出現(xiàn)“快速取證”“免考包過”“考不過退款”等對教育效果作出明示或者暗示的保證性承諾；不得模糊自學(xué)考試助學(xué)活動與主考學(xué)校學(xué)歷教育的關(guān)系區(qū)別；不得混淆技師學(xué)院、專修學(xué)院、研修學(xué)院等非學(xué)歷高等教育機構(gòu)與開展學(xué)歷教育高校的性質(zhì)區(qū)別。

10月15日

11）田學(xué)軍出席北京大學(xué)與聯(lián)合國教科文組織合作項目啟動儀式

10月15日，北京大學(xué)與聯(lián)合國教科文組織合作開展的“促進非洲女童校園健康教育項目”啟動儀式以線上線下相結(jié)合的方式舉行。教育部副部長、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會主任田學(xué)軍出席活動并講話。

田學(xué)軍強調(diào)，在2021年聯(lián)合國教科文組織女童和婦女教育獎頒獎儀式上，教科文組織促進女童和婦女教育特使彭麗媛教授和阿祖萊總干事都強調(diào)了面對疫情挑戰(zhàn)加強女童和婦女教育的重要性和緊迫性。北京大學(xué)與教科文組織攜手推出的“促進非洲女童校園健康教育項目”必將造福非洲女性，也將進一步提升國際社會對女童和婦女教育的關(guān)注，對女性健康和權(quán)益的關(guān)注，為促進非洲大陸的性別平等作出積極貢獻。

12）鄭富芝視頻會見塞拉利昂基礎(chǔ)教育部部長森格

10月15日，教育部副部長鄭富芝視頻會見塞拉利昂基礎(chǔ)教育部部長大衛(wèi)?莫尼納?森格，雙方圍繞基礎(chǔ)教育改革發(fā)展交換了意見。中國駐塞拉利昂大使胡張良線上出席會見活動。

鄭富芝積極評價中塞建交50年來雙方教育交流取得的成績，重點介紹了我國基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀、主要政策舉措，以及基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)情況，并強調(diào)中方愿深化同塞方在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的交流與合作，推動中塞全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系不斷發(fā)展。

森格高度贊賞中方在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域取得的成就，并表示希望以兩國建交50周年為契機，進一步學(xué)習(xí)借鑒中方寶貴經(jīng)驗，推動塞中教育交流再上新臺階。

13）《中小學(xué)少數(shù)民族文字教材管理辦法》印發(fā)

為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深入貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見，近日，教育部印發(fā)《中小學(xué)少數(shù)民族文字教材管理辦法》（以下簡稱《辦法》），就進一步加強中小學(xué)少數(shù)民族文字教材管理，切實提高教材建設(shè)水平進行部署。

《辦法》規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門負責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃民族文字教材建設(shè)、統(tǒng)一組織少數(shù)民族語文教材及其他學(xué)科翻譯（編譯）版教材的審核。省級教育行政部門負責(zé)本地區(qū)民族文字教材管理，納入本地區(qū)中小學(xué)教材管理體系，并建立相應(yīng)的工作機制，進行嚴格管理；組織編寫少數(shù)民族語文教材并進行初審；負責(zé)對國家課程教材民族文字翻譯（編譯）進行初審。學(xué)校使用民族文字教材要嚴格執(zhí)行國家和地方關(guān)于教材管理的規(guī)定，健全內(nèi)部管理制度，用好民族文字教材。

10月16日

14）孫春蘭出席第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有關(guān)活動

中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭15日至16日在江西調(diào)研并出席第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有關(guān)活動。她強調(diào)，要深入貫徹習(xí)近平總書記在中央人才工作會議上的重要講話精神，落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育改革的一系列部署，加強人才自主培養(yǎng)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為推動高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

孫春蘭觀看了冠軍爭奪賽，參觀了成果展，勉勵青年學(xué)生不負時代、勇?lián)姑?，用青春鋪路、讓理想延伸。她指出，我國擁有世界上?guī)模最大的高等教育體系，有各項事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺。高校要切實擔(dān)負起人才培養(yǎng)的重任，潛心治學(xué)、因材施教，把課堂教學(xué)、加強實踐、指導(dǎo)幫扶結(jié)合起來，通過多學(xué)科融合培養(yǎng)更多的拔尖創(chuàng)新人才和團隊。要建好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，開展雙創(chuàng)實訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)、孵化轉(zhuǎn)化、資源對接一體化服務(wù)，推進產(chǎn)學(xué)研深度融合。各地各部門要認真落實《關(guān)于進一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》，加強財稅扶持和金融政策支持，有針對性地解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和問題，幫助優(yōu)秀項目落地發(fā)展。