“找出越喝飲料越渴的原因”“探尋二氧化碳的蹤跡，想辦法減少二氧化碳的排放”“利用生活中的廚余垃圾，制作‘生物酵素洗手液’”……如果不是親眼所見(jiàn)，很難想象在云南省大理白族自治州的下關(guān)四中就可以體驗(yàn)到如此“高大上”的實(shí)驗(yàn)。原來(lái)，下關(guān)四中早在2012年就建成了“低碳生活體驗(yàn)室”，成立了“低碳生活”體驗(yàn)興趣小組，并開(kāi)展了“我的低碳生活”“低碳家庭”等一系列低碳體驗(yàn)環(huán)保教育活動(dòng)。

近年來(lái)，大理州教育系統(tǒng)將環(huán)保教育滲透到課堂內(nèi)外教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)“環(huán)保進(jìn)課堂”“小手拉大手”等方式，倡導(dǎo)廣大中小學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和“洱海保護(hù)先鋒”，帶動(dòng)家庭、影響社會(huì)。

自2012年以來(lái)，全州所有學(xué)校把生態(tài)文明和洱海保護(hù)宣傳教育納入每學(xué)年“開(kāi)學(xué)第一課”內(nèi)容，利用國(guó)旗下講話、集體宣誓、知識(shí)講座、小廣播、校園網(wǎng)站、團(tuán)（隊(duì)）宣傳展板、文藝表演等方式，將環(huán)保宣傳教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、日?；顒?dòng)充分結(jié)合起來(lái)。

此外，大理州還投入資金80多萬(wàn)元，修訂編寫(xiě)了《大理環(huán)保》兩本鄉(xiāng)土教材，免費(fèi)印發(fā)給全州小學(xué)三年級(jí)、初中七年級(jí)使用。同時(shí)，還編寫(xiě)了地方教材《洱海保護(hù)》以及環(huán)保知識(shí)讀本《永遠(yuǎn)的蒼山洱海》《我愛(ài)母親湖》等，在大理市、洱源縣小學(xué)四、五年級(jí)，初中七、八年級(jí)使用。

除了“環(huán)保進(jìn)課堂”，大理州每一所學(xué)校還創(chuàng)新生態(tài)文明教育形式，把課堂搬到湖畔，“小手拉大手”，讓環(huán)境保護(hù)和洱海保護(hù)的理念走出校園、傳向社會(huì)。

位居洱海北岸的洱源縣是洱海的源頭，這里河湖交叉，是洱海70%以上源流的發(fā)源地。特殊的地理位置，使洱源成為了環(huán)境保護(hù)的重要地區(qū)。近年來(lái)，洱源縣把以洱海保護(hù)為核心的生態(tài)文明進(jìn)課堂教育作為一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容，并納入教育目標(biāo)管理考核范疇，倡導(dǎo)全縣完小以上學(xué)校必須推薦產(chǎn)生一名洱海保護(hù)宣傳員，形成了覆蓋全縣中小學(xué)的宣講團(tuán)隊(duì)伍。

目前，全州1204所中小學(xué)的459539名學(xué)生全部參與了環(huán)境保護(hù)“開(kāi)學(xué)第一課”；結(jié)合“世界環(huán)境日”發(fā)放宣傳單15000份，開(kāi)展主題班會(huì)27647班次、洱海保護(hù)“小手拉大手”活動(dòng)37647人次。以洱海保護(hù)為核心的生態(tài)文明教育，還成為大理州政協(xié)向全國(guó)政協(xié)匯報(bào)的典型案例?！?/p>

10月20日，大理市下關(guān)四中李成慧老師在向?qū)W生講解水果酵素發(fā)酵的原理和方法。

10月20日，大理市下關(guān)四中黃麗蕊老師和學(xué)生一起交流分享《心手相連 保護(hù)洱海》主題手抄報(bào)。

10月20日中午，大理市銀橋鎮(zhèn)磻溪完小學(xué)生聚在一起，用說(shuō)唱形式宣傳生態(tài)文明。

10月20日，大理市大理鎮(zhèn)下雞邑完小，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“白族大本曲”傳承人，教學(xué)生用三弦伴奏形式，說(shuō)唱洱海保護(hù)的意義。

10月20日，大理市大理鎮(zhèn)下雞邑完小，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“白族大本曲”傳承人，教學(xué)生用三弦伴奏形式，說(shuō)唱洱海保護(hù)的意義。

10月20日，大理市大理鎮(zhèn)下雞邑完小，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“白族大本曲”傳承人，教學(xué)生用三弦伴奏形式，說(shuō)唱洱海保護(hù)的意義。

（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 馮子琪 張學(xué)軍 楊彥涓 王燦鑫）