中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）10月23日，由人民教育出版社人教數(shù)字教育研究院主辦、人教數(shù)字出版有限公司承辦的第六屆中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)研討會在京召開。會議以“融合信息技術(shù)·賦能課程教學(xué)創(chuàng)新”為主題，采用現(xiàn)場會議與網(wǎng)絡(luò)直播并行的形式進行，來自教育部基礎(chǔ)教育司、人民教育出版社，以及北京、上海、天津等?。▍^(qū)、市）教育相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和教育信息化專家出席大會開幕式，多個教研機構(gòu)的專家、中小學(xué)教師近300人現(xiàn)場參會，近8萬人次在線觀看了直播。

研討會上，教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱東斌、人民教育出版社總編輯郭戈分別致辭。人民教育出版社常務(wù)副書記王志剛主持會議。

朱東斌在致辭中指出，研討會的召開為基礎(chǔ)教育信息化的研究和實踐提供了非常好的交流平臺。面向未來基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展，要重視“互聯(lián)網(wǎng)+”時代信息技術(shù)與教育融合中的“變與不變”?！白儭?，就是要研究互聯(lián)網(wǎng)對教育全要素的影響，研究學(xué)生心理發(fā)展、心智成長等方面在信息技術(shù)環(huán)境下的變化，以及教育、教師、教學(xué)如何應(yīng)對變化；而“不變”，是指要始終堅持信息技術(shù)是手段，教育信息化的研究和實踐要堅守教育初心，落實以人為本、以國為綱，同時加強意識形態(tài)工作，做到融合信息技術(shù)給教育教學(xué)賦能增效，推進信息技術(shù)高質(zhì)量發(fā)展。

郭戈在致辭中介紹了人民教育出版社在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下開展的教材建設(shè)各項重點工作，總結(jié)了人民教育出版社過去幾年在數(shù)字教材研究和實踐中形成的重要成果和效益，回顧了新冠疫情背景下數(shù)字教材和數(shù)字資源對基礎(chǔ)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升的重要支撐作用，展望了在“十四五”時期國家高質(zhì)量教育體系建設(shè)下的教育出版事業(yè)未來發(fā)展目標與途徑。希望本次研討會的主講專家和參會教育同行，能夠圍繞國家整體發(fā)展規(guī)劃、教育現(xiàn)代化發(fā)展目標和當前教育信息化發(fā)展重要問題，充分交流和分享教育信息化方面的研究成果和實踐經(jīng)驗，提升全國各地的教育信息化研究與應(yīng)用水平。 

開幕式上舉行了“第六屆中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)研討會優(yōu)秀作品”證書頒發(fā)儀式和“人教數(shù)字教材培訓(xùn)專家”聘書頒發(fā)儀式。秦翠華、王超英等9位作者代表被授以優(yōu)秀作品收錄證書，雷剛、王康、陳桂軍等17位優(yōu)秀教師被聘為第三批人教數(shù)字教材培訓(xùn)專家。

大會主論壇環(huán)節(jié)，中國教育學(xué)會秘書長楊銀付和北京師范大學(xué)二級教授余勝泉分別作了《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述 努力建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育》及《智能時代的深度教學(xué)理念與模式》的主題報告。下午的研討會設(shè)立了“融合視角下的數(shù)字教材建設(shè)與應(yīng)用”“線上線下融通的教學(xué)變革與教研實踐”“數(shù)據(jù)賦能教育評價的探索與實踐”3個分論壇，16位與會專家學(xué)者分別圍繞數(shù)字教材、教學(xué)與教研變革、大數(shù)據(jù)教學(xué)作了專題報告，分享了自己的研究成果和經(jīng)驗。