中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 胡旭華 連燕純 記者 劉盾）如何將知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，寓于趣味性練習(xí)中？深圳市龍崗區(qū)外國語學(xué)校（集團）新亞洲學(xué)校一年級語文備課組結(jié)合低年級學(xué)生對繪畫感興趣的特點，引導(dǎo)學(xué)生利用橡皮泥、繩子、牙簽等材料，給漢語拼音“穿”上新衣。學(xué)生根據(jù)漢語拼音特點創(chuàng)設(shè)出相應(yīng)的動植物形狀，或者繪制出別樣的色彩。

學(xué)校執(zhí)行校長呂月清介紹，為科學(xué)實施學(xué)生作業(yè)減負，學(xué)校以作業(yè)研究為突破口，實施分層作業(yè)、彈性作業(yè)，科學(xué)、系統(tǒng)、合理地發(fā)揮好作業(yè)育人功能，努力實現(xiàn)質(zhì)量上做“加法”，數(shù)量上做“減法”。學(xué)校更著力深化課程教學(xué)改革，以生為本，加強課堂教學(xué)研究，減負、提質(zhì)、增效。

用不同顏色的樹葉拼貼成地圖，制作立體的天安門手工作品……今年國慶假期結(jié)束后，二年級學(xué)生交上來的手工作業(yè)，令教師們眼前一亮。二年級語文備課組結(jié)合教學(xué)重點，精心設(shè)計出讓學(xué)生在假期制作手工作品的作業(yè)。在動手實踐中，孩子們對祖國有了更深入的了解。假期作業(yè)反哺課堂教學(xué)，學(xué)生在語文課上用順序詞和文字，介紹自己手工制作的過程，口語表達能力得到鍛煉。

如何用生動有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？在學(xué)校六年級“折紙數(shù)理學(xué)”拓展性課程上，學(xué)生通過折紙體驗，直觀認識抽象空間圖形。運用課上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，學(xué)生制作出站立的小鳥等多元折紙造型。在學(xué)與玩中，學(xué)生享受著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來的快樂，也提升了數(shù)學(xué)思維。

“學(xué)生只有在校內(nèi)‘吃得好、吃得飽’，才不必去校外‘加餐’?！痹趨卧虑蹇磥?，課堂教學(xué)質(zhì)量提升是“雙減”行穩(wěn)致遠的“保障線”。