中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹 唐琪）“目前在校園美育課程實施過程中，存在不少亟待解決的問題?！痹谌珖舜蟠?、陜西省美術(shù)家協(xié)會副主席宋亞平看來，“雙減”下校園美育的改革創(chuàng)新意識有待加強，需要健全協(xié)同育人機制，建立有效的校園美育評價體系和激勵制度。為此，宋亞平建議，動員社會力量主動投身校園美育，大力推進美育副校長進校園。

“美育最好的策略是引導(dǎo)學(xué)生體驗，而不應(yīng)僅僅停留在吹拉彈唱的技能培養(yǎng)層面，更加不是為了應(yīng)付一門考試?！背水?dāng)前校園美育的認識上存在偏差外，宋亞平指出，僅僅依靠校內(nèi)資源會影響美育課程的實踐效能，也難以保障美育的質(zhì)量。

“落實全社會協(xié)同育人機制，加強校園美育的改革創(chuàng)新，設(shè)立專門人員、專門經(jīng)費和專門榮譽制度勢在必行。”宋亞平建議，大力推進美育副校長進校園，聘任優(yōu)秀藝術(shù)家擔(dān)任美育副校長，由美育副校長綜合校內(nèi)外美育資源，結(jié)合學(xué)生實際統(tǒng)籌負責(zé)校園美育工作 。

宋亞平表示，美育副校長需要派出機關(guān)和任職學(xué)校給予充分的保障和支持。一方面，派出機關(guān)應(yīng)當(dāng)采取必要措施，保障美育副校長在任職學(xué)校有必要的工作時間和條件，鼓勵、支持其履職盡責(zé)。此外，學(xué)校要建立有效的溝通聯(lián)絡(luò)機制和日常工作協(xié)調(diào)機制，及時與美育副校長溝通，積極支持、配合其開展工作。“還可以定期對本區(qū)域內(nèi)美育副校長的履職情況進行考評，對工作成績突出的美育副校長，應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎勵或者會同派出機關(guān)聯(lián)合予以表彰、獎勵。”宋亞平說。

加強校園美育改革創(chuàng)新意識，宋亞平強調(diào)，要改變美育與其他學(xué)科彼此割裂的狀況，將審美教育融入文學(xué)、史學(xué)、科學(xué)、技術(shù)教育之中，要改變教師對學(xué)生單向傳授的教學(xué)方式，提供多元學(xué)習(xí)選擇。

宋亞平相信，校園美育不僅僅是教育界的任務(wù)，更需要全社會的共同努力，“要善于將課內(nèi)外的美育互融互通，讓學(xué)生在實踐中感悟美好，使美育對學(xué)生產(chǎn)生更全面、更無痕的影響，讓每一名學(xué)生都成為美育的受益者”。