中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 繆志聰 高毅哲）在我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的大背景下，如何加快高素質(zhì)工程人才特別是工程碩博士創(chuàng)新培養(yǎng)，切實(shí)解決相關(guān)人才培養(yǎng)過程中存在的突出問題，已成為當(dāng)前亟需而緊迫的任務(wù)。對此，全國人大代表、江蘇省教育廳廳長葛道凱建議，以深化產(chǎn)業(yè)與教育融合為抓手，以夯實(shí)人才隊(duì)伍基礎(chǔ)和培養(yǎng)緊缺人才為重點(diǎn)，對接重點(diǎn)任務(wù)，直面問題，搶抓機(jī)遇，加大工程碩博士培養(yǎng)力度，為制造強(qiáng)國提供堅(jiān)實(shí)的工程人才支撐。

他分析說，目前，加強(qiáng)我國工程人才創(chuàng)新培養(yǎng)雖有挑戰(zhàn)，但同時(shí)也有機(jī)遇。全國已有90所左右高校約230個(gè)工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、450所左右高校近2000個(gè)工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，學(xué)科分類和布局結(jié)構(gòu)相對比較完善，其中以江蘇為例，該省共有35所學(xué)位授予單位具有工程博士工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)20個(gè)，工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)160個(gè)，覆蓋了全部工程專業(yè)學(xué)位類別，因此，在全國范圍內(nèi)加強(qiáng)工程碩博士人才創(chuàng)新培養(yǎng)已具備了良好的基礎(chǔ)。

對此，葛道凱建議，相關(guān)部門應(yīng)針對未來國家對工程人才的需求，引導(dǎo)高校把握工程人才未來趨勢，進(jìn)一步擴(kuò)大工程碩博士研究生培養(yǎng)規(guī)模。同時(shí)，選擇部分工業(yè)較發(fā)達(dá)省份，單列增加專項(xiàng)招生指標(biāo)，由省級統(tǒng)籌開展工程碩博士研究生培養(yǎng)改革試點(diǎn)。同時(shí)，進(jìn)一步突出一線實(shí)踐，開展工程碩博士研究生產(chǎn)教融合培養(yǎng)，在北京、上海、江蘇、廣東等研究生教育水平較高且工業(yè)比較發(fā)達(dá)省份的高新區(qū)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)，遴選部分高校和企業(yè)，結(jié)合園區(qū)工程優(yōu)勢方向以及國家重大科研攻關(guān)項(xiàng)目或工程技術(shù)難題，開展工程碩博士產(chǎn)教融合培養(yǎng)試點(diǎn)，探索工程碩博士培養(yǎng)新模式。

“當(dāng)前，我們還應(yīng)進(jìn)一步完善改革評價(jià)，改變工程碩博士研究生學(xué)位申請‘唯論文’傾向。”葛道凱說，結(jié)合工程碩博士研究生產(chǎn)教融合培養(yǎng)試點(diǎn)工作，還要以水平能力和成果為導(dǎo)向，推動(dòng)以工程技術(shù)研究、重大工程設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品或新裝置研制等作為工程碩博士研究生畢業(yè)和學(xué)位授予的重要依據(jù)，為多元化評價(jià)機(jī)制改革試行探路。