近日，湖南省湘西土家族苗族自治州龍山縣學(xué)校資助工作現(xiàn)場經(jīng)驗交流會召開。會上，已經(jīng)54歲的龍山縣第二小學(xué)資助專干向化義獲得了“先進個人”榮譽稱號，并分享了資助工作經(jīng)驗，獲得與會人員的點贊。

2017年，49歲的向化義接手龍山二小資助工作。資助工作需要對各種數(shù)據(jù)進行比對、查找、排序、篩選、查重等處理，必須熟練掌握Excel等辦公軟件的操作和運用。為了提高工作效率，向化義買來Excel函數(shù)公式書，一頁一頁地學(xué)習(xí)，逐個公式去背。面對資助管理系統(tǒng)的多條信息，他常常一坐就是一整天。

由于長期盯著電腦屏幕，眼睛看東西變得模糊，他買來放大鏡，左手拿著放大鏡琢磨數(shù)字，右手按著鼠標記錄過程，確保Excel表格的合理性和完整性。磨刀不誤砍柴工，通過長期學(xué)習(xí)，向化義掌握了資助工作基礎(chǔ)常識，工作得到順利開展。

龍山二小現(xiàn)有3000名學(xué)生，需要借助信息技術(shù)手段，對每位學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)進行比對分析，從而篩選出符合條件的學(xué)生。為了讓貧困學(xué)生公平享受國家政策，向化義要求學(xué)生家長在村（社區(qū)）先打印好證明，確定是否符合條件，確保信息萬無一失。

近幾年來，向化義除了負責(zé)學(xué)校資助工作外，還協(xié)助該縣資助中心管理和指導(dǎo)了龍山二小所在轄區(qū)24所幼兒園的資助工作。哪里有需要，他就出現(xiàn)在哪里，打電話指導(dǎo)，上門服務(wù)……

龍山縣雅禮幼兒園的一位女教師由于不會使用大數(shù)據(jù)比對，不會錄入信息，無法確定哪些幼兒是資助對象，向化義連夜制作函數(shù)模板給她發(fā)過去，幫助她解決實際問題。向化義制作的模板操作簡單，只要輸入身份證號碼就能立刻準確判斷出幼兒是否為資助對象。

有了簡便方法，雅禮幼兒園的資助工作很快走上了正軌。幾年來，向化義共為龍山縣學(xué)校及幼兒園11000多個資助對象辦理了資助手續(xù)，開展了上門資助調(diào)查300多次……

小彭家庭困難，向化義每次到小彭家里走訪，總會帶些水果、洗漱用品等，與小彭的爸爸聊家常。向化義時常鼓勵他們，要有信心，努力改變家庭的命運?！跋蚶蠋煟銕椭覂鹤由暾埩酥鷮W(xué)項目，解決他的讀書問題，還經(jīng)常來看望我們，我們?nèi)胰硕几兄x你啊！”行動不便的爸爸拉住向化義的手，感動地說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 陽錫葉 通訊員 李敏慧 殷愛姣）