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黃亞紅:點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈塔

發(fā)布時(shí)間:2022-03-07 作者:陽(yáng)錫葉 黃建鋒 譚潔 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

從上海交通大學(xué)畢業(yè)多年后,曾經(jīng)“叛逆”“沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲”的陳俊伊依然保持著與初中班主任黃亞紅的聯(lián)系。每逢教師節(jié),他都不忘給恩師送上祝福。

同樣,多年未曾缺席的祝福,還有來(lái)自浙江大學(xué)研究生曹彧、華東師范大學(xué)研究生侯劍琳、同濟(jì)大學(xué)研究生賀暢、南京大學(xué)研究生肖琳、高中生黃浩軒等。在他們心里,“黃老師是那個(gè)對(duì)自己人生產(chǎn)生重大影響的人”。

從教29年,湖南省郴州市北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教師黃亞紅帶了10屆初中生,累計(jì)700多名學(xué)生。豆蔻年華的孩子,正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成階段,班主任于他們而言,無(wú)疑是迷茫青春中那座“指引人生方向的燈塔”。

“我的學(xué)生就是我的孩子?!痹邳S亞紅心里,教好書、育好人是令她深感快樂和幸福的事。她認(rèn)為,一名優(yōu)秀的班主任一定要深刻地影響學(xué)生,要在“學(xué)生將來(lái)成為什么樣的人”上打上烙印。

挖掘孩子的潛能,引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大志向、培養(yǎng)良好的志趣和意志、提升自主學(xué)習(xí)的能力,教會(huì)孩子做高情商、大格局、懂感恩的人,是黃亞紅孜孜不倦的育人目標(biāo)。

“從初一開始,黃老師就把辦公桌搬到教室最后一排,相伴在我們身邊‘陪讀’。我們上課,她批改作業(yè);我們下課,她就靜靜觀察我們。”北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三209班14歲的楊博為說,“對(duì)我們而言,她不只是老師,更多的時(shí)候像母親,除了關(guān)心督促我們學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活和情緒。比如提醒我們定量運(yùn)動(dòng),每天要吃蘋果和雞蛋。”

楊博為回憶說,有一次感冒頭暈,精神狀態(tài)不佳,黃老師悄悄給他泡了一杯熱姜茶,令他很感動(dòng),“一定是她觀察到我上課時(shí)的狀態(tài)不對(duì)?!?/p>

“她每天7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校,晚上9點(diǎn)離校,早上陪著我們晨讀,放學(xué)陪著我們繞操場(chǎng)跑4圈。她能精準(zhǔn)記住班上每個(gè)同學(xué)的生日、家庭情況和‘小秘密’?!?4歲的朱唐郡婕雖然有點(diǎn)靦腆,語(yǔ)氣卻很堅(jiān)定,“能遇到黃老師這樣的好老師,是一輩子的幸運(yùn),她總是精神飽滿、言語(yǔ)輕柔又富有感染力,她不僅教會(huì)我們知識(shí),更教會(huì)我們熱愛生活和為人處世之道?!?/p>

時(shí)常把留守學(xué)生帶回自己家同吃同住,頻繁家訪單親、離異家庭學(xué)生,捐書捐物資助貧困學(xué)生,努力成為孩子們最信賴的大朋友……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴走進(jìn)孩子心靈的舉措,是黃亞紅多年來(lái)恪守教育溫度的真實(shí)寫照。

翻開黃亞紅的《班主任工作日志》,每一頁(yè)都寫得工工整整,詳細(xì)記錄每周的工作計(jì)劃和班上每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況及存在的問題。了解每個(gè)孩子,研析他們的性格特點(diǎn),因生而異設(shè)計(jì)不同的育人方案是黃亞紅積累的帶班經(jīng)驗(yàn)。“要從‘三尺講臺(tái)’走下來(lái),走進(jìn)學(xué)生心里,融入學(xué)生生活,改變傳統(tǒng)的教育方式,多些傾聽少些說教,多些故事啟發(fā)少些命令呵斥,轉(zhuǎn)變角色,對(duì)換立場(chǎng),通過言傳身教營(yíng)造愛樂融融的教學(xué)環(huán)境……”黃亞紅樂此不疲地同記者分享著育人心得。

“她不僅引導(dǎo)孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更重要的是,她教會(huì)孩子永遠(yuǎn)要志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地?!币幻议L(zhǎng)心懷感激地告訴記者,她把小孩送到黃老師班上的時(shí)候,成績(jī)排在全班第38名,一個(gè)學(xué)期以后,在黃老師的鼓勵(lì)和幫助之下,成了班級(jí)第2名?!拔殷@訝地問孩子,為什么?孩子說:‘因?yàn)槲艺媲懈惺艿近S老師在用盡全力讓每個(gè)孩子都發(fā)揮出自己最大的潛力,起初成績(jī)不好時(shí)她一直沒有放棄我,把我當(dāng)成自己的女兒一樣看待和培養(yǎng),所以我覺得要加倍努力’。”

一分耕耘,一分收獲。黃亞紅在2016年榮獲郴州市教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),2019年榮獲湖南省優(yōu)秀教師稱號(hào)。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 陽(yáng)錫葉 通訊員 黃建鋒 譚潔)

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