全國(guó)政協(xié)委員、蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A接受采訪時(shí)表示，積極培育甘肅高校發(fā)展新動(dòng)能，大力推動(dòng)甘肅高等教育高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮甘肅省輻射帶動(dòng)西部高等教育發(fā)展“東接西送”的戰(zhàn)略支點(diǎn)作用，打造西部高等教育戰(zhàn)略支點(diǎn)十分必要。

由于歷史、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等各方面的原因，我國(guó)西部高等教育在規(guī)模、數(shù)量、資源、投入等方面，均與東部地區(qū)有著較大差距。為此，國(guó)家層面先后出臺(tái)了《中西部高等教育振興計(jì)劃（2012—2020年）》《關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》等，支持中西部地區(qū)高等教育加快發(fā)展。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，促進(jìn)西部高等教育發(fā)展，首先需要解放思想、勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持戰(zhàn)略思維，強(qiáng)化系統(tǒng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)多方資源、多措并舉形成合力，確立西部高等教育志存高遠(yuǎn)、對(duì)標(biāo)一流的發(fā)展意識(shí)。

在操作層面，有必要通過(guò)搭建西部高教協(xié)作平臺(tái)，整合分散力量開展系統(tǒng)研究，建成西部高等教育研究的中心智庫(kù)，與東部共同形成高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的雙輪驅(qū)動(dòng)格局。同時(shí)，也要因地制宜，結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略和地方實(shí)際，優(yōu)先支持國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)別與區(qū)域研究中心、產(chǎn)業(yè)研究院、醫(yī)藥基礎(chǔ)研究創(chuàng)新基地和高端智庫(kù)建設(shè)，深化“互聯(lián)網(wǎng)+”人才培養(yǎng)模式改革，以留住、吸引優(yōu)秀人才為抓手，推動(dòng)中西部高等教育振興。