“全國教書育人楷模”、東華理工大學(xué)教授周義朋(中)帶領(lǐng)學(xué)生在戈壁灘做科研。
江西省上饒茅家?guī)X中心小學(xué)開展紅色教育。學(xué)校供圖
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記對江西這片紅土地和老區(qū)人民始終牽掛于心,要求江西“努力在加快革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展上作示范、在推動(dòng)中部地區(qū)崛起上勇爭先”。推進(jìn)教育高質(zhì)量跨越式發(fā)展,是“作示范、勇爭先”的題中應(yīng)有之義。江西省委、省政府始終將習(xí)近平總書記考察江西重要講話精神作為前進(jìn)動(dòng)力和行動(dòng)綱領(lǐng),把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,傳承紅色基因,踐行人民至上,搶抓機(jī)遇,攻堅(jiān)克難,推動(dòng)全省教育面貌發(fā)生深刻、可喜的變化。截至2021年年底,學(xué)前教育毛入園率為90.42%,高中階段教育毛入學(xué)率為93.26%,義務(wù)教育普及程度超過全國平均水平,成為全國第三個(gè)部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地,高等教育實(shí)現(xiàn)從大眾化向普及化的歷史性跨越,全省教育體系更加公平、更有質(zhì)量、更為完善。在2020年國務(wù)院對省政府履行教育職責(zé)評價(jià)中,江西的“教育社會(huì)滿意度”位居全國第三。
這10年,我們把牢辦學(xué)方向,著力守住立德樹人主陣地。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。10年來,我們堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定不移推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。不斷健全黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制,成立省市縣三級黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,省委書記、省長分別擔(dān)任省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、第一副組長,全面實(shí)施省領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校制度,建立對設(shè)區(qū)市政府和對縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價(jià)機(jī)制。連續(xù)3年舉辦全省高校黨委書記、校長暑期研討班,從在職干部中選派18位同志到民辦高校擔(dān)任黨委書記(督導(dǎo)專員),扎實(shí)推進(jìn)基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化信息化建設(shè),省屬本科高校教師黨支部書記“雙帶頭人”實(shí)現(xiàn)全覆蓋。牢牢抓住思想政治工作這條“生命線”,構(gòu)建大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)格局,實(shí)施思政課問題式專題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革,建立高校輔導(dǎo)員、思政課教師常態(tài)化動(dòng)態(tài)化配備機(jī)制,公辦高校專職輔導(dǎo)員全面實(shí)現(xiàn)編制內(nèi)配備。建立完善紅色基因傳承長效機(jī)制,編寫的《紅色文化》教材榮獲首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)基礎(chǔ)教育類一等獎(jiǎng),“紅色走讀”等紅色文化育人活動(dòng)成為“江西品牌”?!拔逵辈⑴e扎實(shí)推進(jìn),立德樹人根本任務(wù)得到有效落實(shí),廣大師生與時(shí)代同向同行,與祖國同心同德,堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。
這10年,我們堅(jiān)持人民立場,著力提升基礎(chǔ)教育滿意度。教育關(guān)系千家萬戶,是重大的民生工程、德政工程。10年來,我們堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,著力提供優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源,統(tǒng)籌解決“有學(xué)上”和“上好學(xué)”、“入公辦園難”和“入民辦園貴”等矛盾,聚焦破解“急難愁盼”教育問題,人民群眾的教育獲得感、幸福感顯著增強(qiáng)。截至2021年年底,全省幼兒園數(shù)比2011年增長了67.9%;公辦園在園幼兒占比達(dá)53.4%,普惠性幼兒園覆蓋率為90.4%,以公辦幼兒園為主體、覆蓋城鄉(xiāng)、普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系基本建成。中小學(xué)“大班額”有效化解,縣域義務(wù)教育基本均衡提前兩年(2018年)全域通過國家教育督導(dǎo)評估認(rèn)定。義務(wù)教育學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率達(dá)98.70%,96.42%的學(xué)生和96.54%的家長對校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)感到滿意,“智慧作業(yè)”入選教育部遴選的10個(gè)典型案例之一。高中階段毛入學(xué)率比2011年提高了15.76個(gè)百分點(diǎn)。教育脫貧攻堅(jiān)任務(wù)如期完成,創(chuàng)新推出全省義務(wù)教育扶貧學(xué)生資助政策學(xué)校校長與鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地雙負(fù)責(zé)制,在全國較早實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育階段適齡子女“零輟學(xué)”。全省“班班通”互動(dòng)式終端配備率達(dá)100%,教育信息化、教育資源數(shù)字化建設(shè)為疫情期間“停課不停學(xué)、停課不停教”提供有力保障,創(chuàng)造了“江西經(jīng)驗(yàn)”。
這10年,我們推進(jìn)改革創(chuàng)新,著力打造職業(yè)教育新高地。10年來,我們堅(jiān)持和強(qiáng)化職業(yè)教育類型定位,圍繞提高職業(yè)教育適應(yīng)性,強(qiáng)基礎(chǔ)、抓改革、提質(zhì)量,努力把習(xí)近平總書記關(guān)于“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”的殷殷囑托轉(zhuǎn)變?yōu)槁毥谈母飫?chuàng)新的“江西實(shí)踐”。特別是自2020年獲批為部省共建職教高地以來,我們搶抓政策機(jī)遇,著力暢通職教通道,實(shí)施中職教育培基固本行動(dòng)計(jì)劃,推動(dòng)高職院校與本科高校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能型人才,截至2021年年底,全省共有高職院校64所(含3所職教本科),中職學(xué)校213所,在校生120萬人。著力優(yōu)化專業(yè)布局,新增專業(yè)向江西重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)聚焦,實(shí)施“工業(yè)園區(qū)(開發(fā)區(qū))現(xiàn)代學(xué)徒制”等九大專項(xiàng)計(jì)劃和未來工匠培育計(jì)劃,創(chuàng)設(shè)“航空強(qiáng)省班”和“交通強(qiáng)省班”。著力提高辦學(xué)質(zhì)量,出臺(tái)中高職一體化長學(xué)制培養(yǎng)等28個(gè)職教改革文件,制定“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法,8個(gè)實(shí)體化職教集團(tuán)入選全國示范性職教集團(tuán)培育單位,在2021年全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)總數(shù)位列第四。著力深化產(chǎn)教融合,建立十大產(chǎn)教融合育人基地,國家職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)展順利,預(yù)計(jì)年培訓(xùn)人次將達(dá)到10萬。江西省校企合作、職教改革等連續(xù)兩年獲得國務(wù)院通報(bào)激勵(lì)。
這10年,我們服務(wù)發(fā)展大局,著力彰顯高等教育貢獻(xiàn)力。10年來,我們通過加快推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,在培養(yǎng)高素質(zhì)人才、攻克“卡脖子”技術(shù)、推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等方面持續(xù)發(fā)力,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)勁支撐。截至2021年,江西省高等學(xué)校比2011年增加15所,毛入學(xué)率提高27.65個(gè)百分點(diǎn),高等教育體系更具內(nèi)涵、更有質(zhì)量、更重貢獻(xiàn)。堅(jiān)持面向國家重大需求和江西高質(zhì)量跨越式發(fā)展需要,以“雙一流”建設(shè)為牽引,優(yōu)化高等教育布局,實(shí)施分類管理、分類評價(jià);實(shí)施兩輪本科專業(yè)綜合評價(jià),引導(dǎo)和推動(dòng)高校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化;積極推進(jìn)“四新”建設(shè),新增設(shè)置一大批急需緊缺專業(yè)。持續(xù)打好自主培養(yǎng)、人才引進(jìn)、校企合作(產(chǎn)教融合)、機(jī)制創(chuàng)新“四張牌”,努力將高校打造成為人才中心和創(chuàng)新高地,先后實(shí)現(xiàn)本土培養(yǎng)中國工程院院士、國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)突破,高校畢業(yè)生就業(yè)率長期位居全國前列,2021年留贛就業(yè)創(chuàng)業(yè)占比達(dá)57.65%。健全高??萍紕?chuàng)新體系,構(gòu)建“1+1+N”高校科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)體系,出臺(tái)高校服務(wù)江西“十大舉措”,連續(xù)舉辦三屆國際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議(南昌)、三屆江西高校科技成果對接會(huì),成功舉辦第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,斬獲24枚金牌,名列全國第三。
這10年,我們堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展,著力下好教育保障先手棋。10年來,江西省委、省政府堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央教育決策部署,堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖,始終把教育作為基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,予以優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投入、優(yōu)先保障,確保教育投入“兩個(gè)只增不減”有效落實(shí),教育連續(xù)10年成為全省一般公共預(yù)算第一大支出,“十三五”期間統(tǒng)籌安排40多億元資金支持“雙一流”建設(shè),規(guī)劃投入60億元加強(qiáng)新一輪“雙一流”建設(shè),探索出了一條“小財(cái)政”辦“大教育”的發(fā)展新路。我們堅(jiān)持把教師作為教育發(fā)展的第一資源,持續(xù)加大教師補(bǔ)充力度,2021年,核定全省中小學(xué)教職工編制總量為42.98萬名,較2018年增加編制4.2萬個(gè);現(xiàn)有專任教師67.52萬人,其中義務(wù)教育學(xué)校專任教師39.62萬人,較2011年增加6.76萬人;普通高校專任教師6.75萬人,較2011年增加1.51萬人。積極實(shí)施“國培”“省培”計(jì)劃,推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”管理體制改革,基礎(chǔ)教育師資結(jié)構(gòu)性短缺問題得到有效緩解。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),探索建立關(guān)愛和監(jiān)督、激勵(lì)和約束并重的制度機(jī)制,出臺(tái)落實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)“十八條”,義務(wù)教育教師工資收入“不低于”政策全面落實(shí),涌現(xiàn)出全國道德模范支月英等一大批優(yōu)秀教師典型。
當(dāng)前,我國正處在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程,江西正處于爬坡過坎、厚積薄發(fā)、轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵階段,對教育高質(zhì)量發(fā)展提出了新的更高的要求。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和考察江西重要講話精神,從百年黨史中汲取為黨育人、為國育才的智慧和力量,聚焦“作示范、勇爭先”目標(biāo)要求,按照江西省第十五次黨代會(huì)的工作部署,以趕超之志、務(wù)實(shí)之策加快推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè),著力辦出更高質(zhì)量、更具特色、更有影響、人民群眾更加滿意的江西教育,以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開。
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作者:江西省委教育工委副書記、省教育廳廳長 郭杰忠
《中國教育報(bào)》2022年07月25日第2版 版名:奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代·非凡十年·江西篇
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