本報訊（記者 高毅哲）“深度貧困地區(qū)農村青壯年勞動力和骨干人才流失，從根本上制約了當地鄉(xiāng)村建設與發(fā)展的步伐。農村地區(qū)勞動力數量不足、質量不高已成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的重要制約因素。”全國政協(xié)委員、蘭州大學校長嚴純華表示。

為此，嚴純華建議，要加大職業(yè)技能培訓力度，補足農村的人才短板，提高我國深度貧困地區(qū)人力資本質量，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興，為鞏固脫貧攻堅成果、建立解決相對貧困問題的長效機制提供有力支撐。

嚴純華建議，要進一步加大對深度貧困地區(qū)職業(yè)技能培訓的經費投入，中央投資繼續(xù)積極支持“三區(qū)三州”符合條件的中等職業(yè)學校建設項目，在下達中央預算內投資時予以優(yōu)先安排。確保“三區(qū)三州”每個地級市建好一所中等職業(yè)學校。廣泛開展公益性職業(yè)技能培訓，定期免費為農民工、下崗職工、未升學學生、新型職業(yè)農民等舉辦職業(yè)技能培訓。

同時，充分發(fā)揮本省份高等院校、職業(yè)院校的教育資源優(yōu)勢，落實培訓主體，定向組織扶貧技能培訓班，建立對口支援輪訓機制。針對深度貧困地區(qū)農村勞動力結構特點，開展?jié)M足農民不同需求的多元化職業(yè)技能培訓，促進多渠道轉移就業(yè)，提高就業(yè)質量。

《中國教育報》2020年05月24日第3版