春夏之交，萬物并秀。在北京化工大學昌平校區(qū)，玉屏山下“北化知行園”內(nèi)千余名師生正挽起褲管、揮舞鋤頭熱火朝天地勞動著。田壟上鮮紅的黨旗團旗迎風招展，田間幼苗嬌嫩欲滴，新墾的土地也散發(fā)出春泥的清香……“北化春耕圖”躍然眼前。

    以勞促建，健全“勞育＋平臺”體制機制

今年4月，北京化工大學正式啟動“北化知行園”建設(shè)，著力打造“勞育＋”實踐基地2.0升級版，現(xiàn)已發(fā)展成為學校推進“三全育人”綜合改革、構(gòu)建“五育并舉”育人體系的重要引擎。北京化工大學校長譚天偉在基地啟動儀式上表示：“知行，即知行合一。知行園的建設(shè)為全校師生發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢進行勞動體驗、專業(yè)實踐、科研訓練和黨團活動提供了全新平臺?！?/P>

荒地變良田，舊貌換新顏。經(jīng)過一個多月的前期開墾平整，總面積約1.2萬平方米的基地被均分成37塊園區(qū)。結(jié)合土壤土質(zhì)和用地需求，精準劃分為標準示范區(qū)、創(chuàng)新培養(yǎng)區(qū)和特色展示區(qū)，分別用作勞動教育課程教學、日常勞動教育實踐和精品項目展示。水源、電源、排水溝、預留道路等基礎(chǔ)設(shè)施已全部建設(shè)完成。

以用地規(guī)?；?、運行集約化、項目多元化為特色，北京化工大學構(gòu)建了學院全覆蓋、學生全參與、黨員全發(fā)動、管理全鏈條、保障全方位的“五全”基地運行機制。北京化工大學黨委副書記宋來新介紹：“學校將昌平校區(qū)暫無建設(shè)規(guī)劃的閑置土地充分利用起來，既發(fā)展了勞動教育，又美化了環(huán)境，可實現(xiàn)學生人均1平方米的用地需求，全校13個學院的特色項目已全部入駐?！?/P>

隨著“北化知行園”建設(shè)提速，學校第一批勞動教育基地天工潤澤園的張宇最近格外忙碌：“有很多老師和同學向我們‘取經(jīng)’，我很樂意將經(jīng)驗和教訓分享給大家?！彼钢鴮W生手繪的標識牌高興地說，從小范圍開辟“試驗田”到大規(guī)模種好“責任田”，天工潤澤園已升級為“經(jīng)管農(nóng)場”，實踐面積也拓展到600多平方米，“今年肯定又是一個豐收年”。

    以勞促教，完善“勞育＋專業(yè)”研學體系

番茄中如何能提取出蘋果酸？辣椒究竟是什么物質(zhì)讓人感到辣意？哪些植物能提煉精油并制作生活中的精細化學品？……帶著這些問題，化學學院化育苗圃把系列特色實驗巧妙融入園區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，真正讓學生在“精耕細作”中體驗勞動帶來的驚喜。

如今，知行園內(nèi)各園區(qū)的建設(shè)過程不僅是勞動技能和創(chuàng)意的比拼，還是專業(yè)特色和環(huán)保理念的展示。北京化工大學北區(qū)辦主任蘇建茹說：“‘勞育＋專業(yè)’研學體系打通了體力與智力、課上與課下、實驗與實踐之間的壁壘，讓勞動教育變得趣味性更足、專業(yè)味更濃、應用性更強，尤其是結(jié)合綠色低碳等主題，鼓勵學生在勞動教育中激發(fā)科研熱情，用科研成果反哺勞動教育實踐?！?/P>

化工學院通過培育生態(tài)浮床植物支持校內(nèi)柳湖水體凈化；生命學院組織低年級學生種植中草藥、高年級學生進行植物精油萃取等專業(yè)實踐；工程師學院回收開墾過程中收集的秸稈等根莖，通過生物煉制工藝生產(chǎn)高附加值產(chǎn)物；數(shù)理學院利用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境智能監(jiān)測，打造智慧農(nóng)業(yè)示范田……

在“勞育＋專業(yè)”研學體系催化下，師生的奇思妙想與園區(qū)內(nèi)土地發(fā)生著一系列神奇的化學反應，激發(fā)出人人在“勞中學、勞中研、勞中思”的強勁動能，進而營造出“知專業(yè)、愛專業(yè)、學專業(yè)”的濃厚氛圍。

    以勞促融，創(chuàng)新“勞育＋思政”育人模式

“大家不要小看我們腳下的這塊地，俗話說‘民以食為天’，土地是關(guān)鍵。大家知道我國的土地制度經(jīng)歷了哪幾次重要調(diào)整嗎？”宏德同馨園“同馨小課堂”上，輔導員韓杰隨手抓起一抔土向?qū)W生們提問。待討論結(jié)束，他補充解釋道，剛才這個問題的答案會伴隨整個“同馨園”的建設(shè)，將再現(xiàn)新中國成立以來土地制度改革的部分歷程，在潛移默化中把黨史學習的主線貫穿始終，實現(xiàn)寓教于“勞”。

文法學院借助朝“化”夕“實”勞育實踐基地，推進心理健康教育與思政教育深度融合，舉辦心理知識“飛花令”等活動；國教學院立足中外人文交流機制，組織來華留學生與學校中外合作辦學項目學生開展勞動實踐活動，促進中外學子文化交流、互學互鑒。

每天，知行園里的師生在上好勞動實踐課的同時，也精心策劃了一堂堂生動鮮活的勞育“大思政課”，重點聚焦一個“融”字，突出融入立德樹人根本任務(wù)、融入黨建思政工作創(chuàng)優(yōu)、融入黨史學習常態(tài)長效，進而引導全校師生合力建好、用好勞動教育這個大平臺，在田間地頭講專業(yè)、授黨課、話初心、筑信仰，讓黨員團員接地氣、沾泥土、擔使命、做表率。

“深入推進勞動教育是有效落實學校黨建和思政創(chuàng)優(yōu)行動的重要舉措，是推動‘五育并舉’‘三全育人’落地見效的生動實踐。我們將繼續(xù)大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，將勞動教育融入教育教學，融入專業(yè)實踐，融入思政工作，著力打造更具北化特色的‘勞育＋’育人模式，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人?！北本┗ご髮W黨委書記劉貴芹說。

《中國教育報》2022年05月03日第1版