智慧緣起：小班年級組在開展“昆蟲”主題活動的過程中，幼兒對身邊各種昆蟲充滿了興趣，喜歡一起討論有關(guān)昆蟲的話題，時(shí)常蹲在花叢中尋找各種昆蟲，尤其是草地上、墻角邊隨處可見的小螞蟻。在園本課程中，我們通過觀察、探索、實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識螞蟻并了解螞蟻的相關(guān)知識。但是，如何更好地調(diào)動幼兒的多種感官，了解螞蟻的秘密？如何讓幼兒更直觀地觀察螞蟻的信息傳遞、社會分工？為此，我們制作了“螞蟻棧道”，并開展了相關(guān)的園本課程。

活動過程：“螞蟻棧道”由透明亞克力管、透明塑料包裝罐、石膏粉等材料制成，幼兒根據(jù)自己的興趣，自主觀察螞蟻，逐漸了解到螞蟻是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)合作、分工明確的集體：蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，繁殖后代；工蟻負(fù)責(zé)建造和擴(kuò)大巢穴，及時(shí)采集食物；兵蟻負(fù)責(zé)保衛(wèi)群體，擔(dān)負(fù)戰(zhàn)斗任務(wù)……“螞蟻棧道”成了令人流連忘返的地方，幼兒學(xué)會了自主觀察，嘗試著交流探討，愛上了這些不起眼的小昆蟲，進(jìn)一步激發(fā)了探秘昆蟲、親近自然的愿望。“螞蟻棧道”就這樣在幼兒小小的心靈里，種下了一顆好奇的種子，進(jìn)一步提升了幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，也使他們今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展更有動力。

（作者單位系海南省?？谑泻？谥袑W(xué)幼兒部）

《中國教育報(bào)》2022年05月08日第2版