如何為孩子身心健康成長(zhǎng)撐起一片天 ■越來(lái)越多的心理教師特別是專(zhuān)職心理教師走進(jìn)校園，這對(duì)學(xué)校的心理健康工作開(kāi)展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國(guó)戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見(jiàn)證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開(kāi)展“校校有戲”活動(dòng)，推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌?，并以全區(qū)語(yǔ)文學(xué)科第一名的總成績(jī)得償所愿，被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國(guó)大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂(lè)藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析？”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽(tīng)著莫扎特的《D大調(diào)第二長(zhǎng)笛協(xié)奏...
作為一所百廿年名校，自創(chuàng)立伊始，浙江省金華第一中學(xué)就注重科技教育，開(kāi)設(shè)地理、理化、博物等課程，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，誕生了一批如胡步蟾、黃文虎等醉心育人、潛心科研的著名學(xué)者。在先輩...
放眼寰宇，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，全球各領(lǐng)域、全方位競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教育作為科技創(chuàng)新變革和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，始終占據(jù)著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵領(lǐng)域。教師是教育工作的中堅(jiān)力量...
近年來(lái)，甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)教育局以抓實(shí)抓好學(xué)生心理健康教育為抓手，推動(dòng)家校共育，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，探索建構(gòu)良性教育生態(tài)的路徑和策略，以“穩(wěn)基線(xiàn)、抓主線(xiàn)、布長(zhǎng)線(xiàn)”為工作方...
習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建多元主體參與、符合中國(guó)實(shí)際、具有世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。這一重要論述為進(jìn)一步完善教育評(píng)價(jià)體系指...
現(xiàn)階段學(xué)生心理健康教育面臨著復(fù)雜環(huán)境，只有建構(gòu)并不斷強(qiáng)化多層次、立體化、全方位的全場(chǎng)境心育系統(tǒng)，才能有效促進(jìn)學(xué)生更好適應(yīng)學(xué)校、社會(huì)生活，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。江蘇省蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)...
校長(zhǎng)的辦學(xué)理念是學(xué)校對(duì)“為什么辦學(xué)、辦什么學(xué)校、怎樣辦學(xué)”三個(gè)辦學(xué)根本問(wèn)題所持有的基本觀(guān)點(diǎn)和主張。它由辦學(xué)主張、發(fā)展定位和培養(yǎng)目標(biāo)三個(gè)基本要素構(gòu)成。辦學(xué)理念決定學(xué)校的發(fā)展目...
2023年9月，習(xí)近平總書(shū)記在黑龍江考察期間第一次提出新質(zhì)生產(chǎn)力這一概念，他指出“整合科技創(chuàng)新資源，引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力”[1]。2024年2月，習(xí)近平...
為提高“書(shū)香校園”建設(shè)水平，為青少年養(yǎng)成終身閱讀的良好習(xí)慣，浙江省溫州市教育局2013年啟動(dòng)中小學(xué)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)。十余年來(lái)，通過(guò)師生共讀、生生共讀、親子共讀等方式，從點(diǎn)及面，從...
時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步對(duì)人才的要求發(fā)生了根本性變化，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，我國(guó)學(xué)校教育正從“知識(shí)本位”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)本位”。發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的正確價(jià)值觀(guān)、必備品...
2023年3月，教育部等八部門(mén)印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》，提出實(shí)施“典耀中華”主題讀書(shū)行動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生熱愛(ài)中華文化、增強(qiáng)文化自信。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀...
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