如何為孩子身心健康成長撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進(jìn)校園，這對學(xué)校的心理健康工作開展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動(dòng)，推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌?，并以全區(qū)語文學(xué)科第一名的總成績得償所愿，被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析？”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽著莫扎特的《D大調(diào)第二長笛協(xié)奏...
[摘 要]科技實(shí)力已成為衡量一個(gè)國家強(qiáng)弱的重要標(biāo)志，基礎(chǔ)研究作為整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問題的“總機(jī)關(guān)”，因此，要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與自由探索相結(jié)合，聚焦原始創(chuàng)新系統(tǒng)發(fā)力；要...
[摘 要]全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國與實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)要求科教興國戰(zhàn)略助推新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。分析科教興國戰(zhàn)略助推新質(zhì)生產(chǎn)力的時(shí)代使命，明晰其總體要求，從不同視角把握其現(xiàn)...
[摘 要]中國工程教育學(xué)學(xué)科的設(shè)立是為了助力實(shí)現(xiàn)黨的二十大提出的建成教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國并最終實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的目標(biāo)。建設(shè)中國特色、世界水平工程教育學(xué)學(xué)科需要在明確的...
我做校長工作23年了，關(guān)于課間的事情，的確讓人十分揪心。 曾經(jīng)學(xué)校有位老師懷孕，在轉(zhuǎn)角處被一個(gè)疾跑的學(xué)生撞了，在家休息了一段時(shí)間后還是流產(chǎn)了。 曾經(jīng)兩個(gè)四年級(jí)學(xué)生在下課...
人類進(jìn)入21世紀(jì)的第三個(gè)十年，世界百年未有之大變局趨勢日彰，隨著人工智能發(fā)展，挑戰(zhàn)日顯，世界教育再一次進(jìn)入大挑戰(zhàn)、大變革、大調(diào)整時(shí)代。2024年，我國的教育強(qiáng)國建設(shè)也進(jìn)入到關(guān)鍵時(shí)...
為統(tǒng)籌推進(jìn)小初高思政課一體化建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮中小學(xué)思政課的基礎(chǔ)課程、關(guān)鍵課程作用，全面增強(qiáng)思政課整體育人功能，東北師范大學(xué)附屬中學(xué)結(jié)合學(xué)校小初高學(xué)段齊全的辦學(xué)特點(diǎn)，組建跨學(xué)段...
海淀區(qū)位于北京市區(qū)西北部，區(qū)域內(nèi)擁有豐富的科技、教育、文化資源，駐有北京大學(xué)、清華大學(xué)等30多所高校和100多家科研機(jī)構(gòu)。全區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)178所，義務(wù)教育階段在校生28.3萬余人，占全...
教育治理涉及一個(gè)國家的傳統(tǒng)文化特質(zhì)、經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、意識(shí)形態(tài)以及公共管理體制，不同國家、不同社會(huì)制度背景決定著不同的教育治理模式。黨的二十大報(bào)告指出：“中國式現(xiàn)代化，是...
2023年9月，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，首次提出并深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。弘揚(yáng)教育家精神，是新時(shí)代對教師的要求，是建設(shè)教育強(qiáng)國的要求，是以中國式現(xiàn)代...
黨的二十大報(bào)告指出，要堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，促進(jìn)教育公平。浙江省江山市緊扣上級(jí)決策部署，緊盯群眾急難愁盼，...
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