2024年,加快發(fā)展新質生產力被首次寫入《政府工作報告》。報告指出,“大力推進現代化產業(yè)體系建設,加快發(fā)展新質生產力。充分發(fā)揮創(chuàng)新主導作用,以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新,加快推進新型...
全國兩會落幕已有數日,但這一國家政治生活中的大事留給我們的思考遠未結束。代表委員們熱議的話題涉及經濟、教育、科技、環(huán)保等眾多領域,每一項議題都關乎國家未來和人民福祉。 ...
今年全國兩會期間,習近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時指出,持續(xù)建設市場化、法治化、國際化一流營商環(huán)境,塑造更高水平開放型經濟新優(yōu)勢。 “開放”也是...
記者問:“明知道是日本人,為什么還要把他養(yǎng)大呢?” 老奶奶回答:“因為天下的嬰兒哭聲都是一樣的?!? 紀錄片中的這一幕,對我來說是永遠都不會忘記的畫面。從很小的時候開始...
2023年,習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時就加快建設教育強國進行系統(tǒng)闡釋,教育作為國之大計、黨之大計的地位和作用受到前所未有的重視,加快建設教育強國成為時代強音。習近...
數字化、網絡化、智能化的技術迭代演進,推動人類社會迎來人機協同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時代。教育教學組織與服務模式正在發(fā)生巨變,教育呈現出與科技深度融合的趨勢和加速變革的...
《普通高中課程方案和課程標準(2017年版2020年修訂)》在轉變育人方式、優(yōu)化育人過程、全面落實立德樹人根本任務方面,確立了改革方向和實現路徑,提出了更高目標更高要求。為實現新目...
2023年教師節(jié)前夕,習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,勉勵廣大教師“以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神”[1],并從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求等...
國家中小學智慧教育平臺(簡稱“平臺”)是國家教育數字化戰(zhàn)略的重要載體,通過資源聚合、技術迭代、功能優(yōu)化,具備了支持自主學習、教師備課、雙師課堂、作業(yè)活動、答疑輔導、課后服務...
2019年3月18日,習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會,強調思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,辦好思政課關鍵在教師,關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。...
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