中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）近日，2022年民族地區(qū)小學(xué)語文骨干教師和教研員國家通用語言文字培訓(xùn)班開班儀式在北京舉行，來自廣西、四川、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、...
“打老同”習(xí)俗由來已久，是指沒有血緣關(guān)系的兩人因有共同的興趣愛好或談得來，認為可以長期交往，便結(jié)交成兄弟姐妹。隨著我國城鎮(zhèn)化進程的深入，“打老同”習(xí)俗已有所淡化，但在鄉(xiāng)土氣...
鑄牢中華民族共同體意識，是習(xí)近平總書記關(guān)于民族關(guān)系和中華民族偉大復(fù)興的重要論述，關(guān)系到國家繁榮穩(wěn)定和民族團結(jié)進步等全局性問題，意義重大而深遠。在2021年3月參加十三屆全國人大...
人與人之間最美好的關(guān)系就是彼此成就。在江西省南昌市站前路學(xué)校（如今成為一校五部的教育集團），彼此成就這顆種子早已在師生心中深深埋下。2000年新課改，面對全新的學(xué)習(xí)方式和教材變...
2022年4月，《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）指出：“義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)?！薄皩W(xué)習(xí)任務(wù)群”的提出，代表著課程內(nèi)容組織與實...
內(nèi)地中職西藏班學(xué)生大都十五六歲，均來自農(nóng)牧民家庭。絕大部分學(xué)生首次遠離家鄉(xiāng)，缺乏安全感和歸屬感。來到內(nèi)地職高后，學(xué)生對專業(yè)認識不夠深入，缺少學(xué)習(xí)目標、動力和職業(yè)規(guī)劃。針對上...
截至2022年7月，“雙減”政策已實施一周年。這一重大政策究竟取得了哪些成效，還存在哪些困難和挑戰(zhàn)，下一步又將如何鞏固提升政策執(zhí)行效果？這些問題都需要我們進行很好的總結(jié)和反思。 ...
民族團結(jié)進步是全國各族人民投身中華民族偉大復(fù)興中國夢事業(yè)的前提。教育所承擔(dān)的責(zé)任就是堅定不移地貫徹落實黨中央決策部署，落實好立德樹人的根本任務(wù)，在新時代厚植青少年的愛國情懷...
青少年的學(xué)業(yè)負擔(dān)始終受到黨和國家的高度重視。近年來，隨著我國義務(wù)教育綜合改革逐漸步入深水區(qū)，作業(yè)治理問題已然成為青少年學(xué)業(yè)負擔(dān)的關(guān)鍵要因，義務(wù)教育學(xué)校全面治理作業(yè)問題迫在眉...
從2001年開始，成都西北中學(xué)實驗學(xué)校（即成都市第43中學(xué)，下同）走過了從“教本”“生本”到“學(xué)本”的課堂改革之路。2016年，學(xué)校全面實施“學(xué)本課堂”教學(xué)改革，通過全程建設(shè)現(xiàn)代課堂...
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